師德師風報告會有感

今天，《全縣加強師德師風報告會》巡迴演講在我們中心小學會議室舉行。我有幸聆聽了四個精彩的報告。無論是有人情味的校長，幹練有作為的校長，還是教育教學有方的老師，富有愛心的老師，她們的所作所為都深深地打動了我，啟發了我。

在她們的講述中更有很多的言詞給我今後的教育教學指點了迷津。

拉勾：老師用「拉勾」綿綿改掉了乙個學生的壞習慣。可見，這一小小的突發奇想，小小的動作，並不僅僅代表乙個承諾，它還拉近了師生心與心的距離。

望「拉勾」這樣的溝通方式也為我們的教育教學帶來它獨有的效應。

睜隻眼，閉隻眼：這也是我們勸自己或別人常說的俗話。梁老師對「學生因貪玩，而忘記擦黑板」等這類小詩，倡導我們千萬別動輒大動肝火。

只要不是惡意、故意、不可能造成什麼危險、危害的小事，我們真的不能跟孩子「一般見識」。否則，與孩子斤斤計較，孩子也會認為我們老師「小心眼」。如老師所言「允許孩子犯錯誤」。

教師的愛富有使命感、責任感：老師作為一名幼兒教師，對「師愛」二字理解的更是透徹。她提到：

母愛是一種本能，二教師的愛則富有使命感、責任感。是啊，我們在生活上要給與學生關心照顧，但在他們的學習、成長中我們更有責任向他們傳遞學習知識、做人道理，並將這種責任作為使命，力爭讓每乙個孩子走向社會都發揮著正能量。

與家長不一般見識：老師講了她與一位家長不愉快的「小插曲」。老師坦然面對的同時，更是做出了教育的反思。

更值得一提的是，她善於與家長化解矛盾、溝通心靈。在這個家長的孩子有所進步時，趙老師第一時間告知了家長。家長高興之餘，也會對趙老師心存感激，對自己的過失反思。

這是多麼高明的教育藝術，值得一學！平時，我們每個老師千萬不要因與家長的矛盾公升級而殃及孩子，學會像趙老師一樣化干戈為玉帛吧！

把教育碎片拼成美麗的**：老師在報告中突出教師應及時做好教育教學的記錄與反思。的確，教育教學時刻都有變數，對一些有意義、有啟發的大小事件，我們在談笑之餘應把它們一一記錄下來，並做好深入的思考、探索。

這不尋常的收穫會為我們的成長積澱財富。

四位榜樣，因為平日做得深入、細緻，所以對師德師風有了深刻的認識、詮釋，也引領我們在美好的春天裡沐浴著師德師風帶來的溫馨和感動。讓我們在教育教學之路上《一路走來》，像校長一樣《獻身教育終生不悔》，像老師一樣《用愛托起明天的太陽》。學高為范，德高為師。

做乙個學生與家長心目中的好老師吧！