師德演講稿

2021-10-03 19:47:31 字數 777 閱讀 9061

我三天裡騎電單車去了趙家五次,趙母還是非常能夠理解老師的,說話也非常客氣。但是,當她把一句話前前後後、清清楚楚、反反覆覆的用她洪亮而又滔滔不絕的聲音向我重複了第二十幾遍的時候,我徹底崩潰。

在我的積極協調下,事情解決了。很多老師說,你收的這顆定時炸彈,說不定哪天又得爆發,乾脆讓她轉班算了。我一笑置之,有錯不再孩子,遷怒於人,我還沒有學會。

我讓她任選同桌,親自給她補課,並嚴禁其他因同情我而產生不良看法的同學對她橫眉冷對,搞孤立,每天更加密切地關注她的一舉一動。在她和母親生氣連**都不接的時候,卻能和我說上半天,我覺得還有什麼比這更讓我欣慰的呢?

陳文楓同學是班長,也是我的左膀右臂。他有不幸的家庭,母親去世早,父親只有乙隻眼睛能看到東西;他更有不幸的人生,身患先天性心臟病的他,每天都在和命運搏鬥。但是,他更多擁有的是對生活的渴望與追求,對班級的無私奉獻,對同學的無限關愛。

春節前,要手術了,他交給我一摞信紙,上面對全班九個小組59名同學逐個進行了詳細的分析:誰自控能力強、誰愛講小話,誰任勞任怨、誰愛吃零食,誰學習優秀、誰科目有偏差,誰可挑起班級工作的重擔、誰是監管的重點物件……那一刻,我猶如捧著一顆滾燙的心,在班裡哽咽而不能聲,擁有這樣的學生,我還奢望什麼呢?

我的班裡還有任勞任怨的楊永亮、機智幽默的高雨林、尤愛表現的週港……

也有酷愛時尚的秦敏雪、快言快語的汝倩文、愛睡懶覺的小楊浩……

當許多老師或身處水深火熱之中、或焦頭爛額之時、或憂心忡忡之境、或心灰意冷之際,我卻承受著那難以名狀的生命之重。我的內心一直被一種劇烈的幸福感包圍著,我想對所有人大聲說:我愛他們!

我的學生我的班!

謝謝大家!

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