師德演講稿

師德之樹常青

師德，不再只是乙個詞，不再只是乙個空泛的道德說教，師德是有著最為充實內涵的，最為鮮活生動的對事業的忠誠以至奉獻，對學生的呵護以至關愛，對業務的鑽研以至精通.

如果把師德比作一棵大樹，那麼對事業的忠誠就是它的樹根.

如果把師德比作一棵大樹，那麼對學生的關愛就是它的枝幹.這關愛蘊含著母愛的溫和，父愛的嚴厲，春風般的親切，太陽一樣的寬容.

原國家教委主任柳斌同志講過這樣乙個故事：有一位淘氣的小學生，有一次突發奇想，要看看狗的內臟是怎樣的，就偷來乙隻狗殺來看，而這只狗恰恰是校長的寵物.憤怒的校長決定罰他臨摹兩張圖：

一張是人體骨骼圖，一張是人體血液迴圈圖.不知道是偶然還是必然，這個小學生長大之後，成為著名解剖學家，並在2023年獲得了諾貝爾醫學生理獎.他就是約翰·詹姆士·麥克勞德.

英國皮爾丹博物館收藏了這兩張臨摹圖.我們感謝這家博物館，他收藏的絕不僅是著名科學家少年時的手跡，更是收藏了那位校長對教師職責的理解，對學生過失的寬容，對學生成長的期望，對學生探索精神的尊重.

正如陶行知先生說的,"捧著一顆心來，不帶半根草去".教師的關愛就是這樣無所不包的博大與精深，春風化雨的深刻而從容，脫離世俗的平等和寬厚，毫無功利的清純與潔淨.

如果把師德比作一棵大樹，那麼對業務的精通就是它的果實.

古往今來，凡是在教壇上作出非凡貢獻的教師，無不是知識淵博，學海縱橫的學者型教師.外國如古希臘的亞里斯多德，中國如西元前的孔子，都是那個時代百科全

書式的人物.當今如魏書生,文史哲樣樣精通,成為教育改革的先行者:如孫維剛,除教數學外,還兼教過物理,歷史,地理,**,體育等,創造了把全班55%的學生輸送到北大,清華的奇蹟.

正是這不懈地鑽研,教師們履行著自己"傳道,授業,解惑"的使命,開啟著無數青年學子們嶄新的人生.

人格是最高的學位,師德是最美的樂章!

天高雲淡,日暖風和,相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會更加根深,葉茂,果實甜美,溢滿芳香,相信中華民族的教育之樹會永遠屹立於世界民族之林!

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