萬金塔鄉中心小學孫永娟
今天能有機會站在這裡做經驗交流，我感到十分激動，同時也有些不安，和各位經驗豐富的老班主任相比，我還處在學習和提公升階段，談不上什麼經驗，但我又想，我能站在這裡，，是因為大家對我的可定和支援，給我這樣乙個好的機會，我一定要珍惜，所以接下來我就要把自己做班主任的成敗得失、酸甜苦辣和大家一起來分享。
今年是我做班主任的第三年，教的是低年級。這個班級是我從幼兒園帶過來的班級。孩子們從剛剛拿筆時便與我有緣結識。
面對孩子們的天真可愛，我感受到了一種無比的快樂。我喜歡和他們在一起。從心眼裡希望自己的教的班像乙個大家庭。
每乙個孩子間都能如同親兄弟姐妹一樣，互相關心，互相幫助，同時我也要求自己要幾方面：
一關愛孩子
高爾基曾說過：「誰不愛孩子，孩子就不愛他。只有愛孩子的人，才能教育孩子。
」讀了這句話後，我思考了很久。就是這句話時刻提醒著我，一定要愛自己的學生。班裡的楊明晗同學由於父母外出打工，孩子只能跟著爺爺奶奶在家。
自從他爸媽走了以後，我發現他的衣服弄得一點兒也不乾淨，作業也弄得亂七八糟，看見別人帶好吃的就偷著拿。我想光靠批評不一定能幫助他改掉這些壞習慣。怎麼辦呢？
還是用愛心打動他吧！於是我每天都從家裡給他帶一些水果，課間的時候，我把水果遞給了他，真的令我沒有想到的是他的眼睛裡竟然充滿了淚花。他堅持不要我的水果。
後來在我的再三要求下他接了過去。此時我的眼睛也濕潤了，因為我從中意識到了所有的孩子都需要老師的愛。從那天起，他變得很聽話。
作業完成的很好。我相信，只要我們在我們的孩子身上付出了愛，他們就能健康快樂的成長。
二要多鼓勵孩子
在布置班級教室時，我再自己班的黑板上面貼了八個大字：「自強、自信、自立、自愛.」我知道自信是孩子成才的前提，是孩子全面發展的重要因素。
我班的韓藝格同學就是乙個缺少自信的孩子。每次做完習題後她都最後乙個來讓我檢查，生怕自己出錯，課堂上明明自己都會的題，她就是不敢舉手來回答。在我和同學們的多次鼓勵下，如今她已能勇敢地站起來回答問題了。
就在前不久班級的班會上，她還表演了電子琴獨奏。看到他自信心大增，我也露出了燦爛的笑容。
三就是讓好習慣和好品質陪伴孩子左右
「育人先育德」，我認為好的品德比好的學習成績更重要！好成績是暫時的，而好的品德則一旦養成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生們在平時要多幫助別人，在家裡要多聽父母的話。
課堂上，我時刻提醒他們要有好的讀書和寫字的習慣。還要養成講衛生的好習慣等。
四安全教育隨機滲透
每次班會時，我都要給學生們讀一些有關交通安全和飲食安全方面的知識。使學生們懂得安全的重要性。有時還對他們進行自救自護能力的培養，也經常給他們看一些校園安全**，講別人發生的意外故事給他們聽。
有時還進行防火、防震逃生方面的演練，使他們懂得時刻要保護自己的生命。
五要做到家校溝通落到實處
孩子的進步與成長，不但離不開老師，也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，所以說班主任工作更需要家長的信任和支援。
課餘時間我常和家長交流，反映孩子們最近在班級的表現。和家長的交談中，我獲得學生們的全面資訊和家長的寶貴意見。平時我也向家長們介紹一些教育孩子的方法和經驗。
當班主任是對自己的一種鍛鍊。在今後的教學中，我還需要不斷努力學習，用最好的教育方法是我的學生成為最有素質的新世紀人才。我會用自己的愛心、誠心、智慧型和才能，將班主任工作做得更好。
謝謝大家！
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