（一）按課文內容填空。(10分)
1、青的草
選自《燕子》）
2、白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它
不管它總是
（選自《白楊》）
3、不只是樹
在不確定中,深化了對環境的感受與情感的感知，就能選自《桃花心木》
（二）積累運用詞語
1、運用所學的成語填空。(5分)
春天是個的美好季節。可填在括號內的成語有冰消雪融、風和日麗、草長鶯飛、鳥語花香、山明水秀、柳暗花明。
2、靈活運用新學的名言警句。(4分)
例：有位同學學習時只愛死記硬背，不愛用腦思考。
我們可以寫這句話送給他：為學患無疑，疑則進也。××同學，你可得學會用腦思考問題啊。
有位同學總喜歡不懂裝懂。
我們可以送給他的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也！××同學，你可不能不懂裝懂啊。
有位同學學習得過且過、不思進取。
我們可以送給他的句子是：學如逆水水行舟，不進則退。××同學，你可得努力上進啊。
（三）默寫《漁歌子》(5分)
作者（四）照樣子，選用恰當的詞語補充人物說話的神態。（3分）
例: 「月亮像眼睛，像天的眼睛。"小外甥天真地說。
①、「你怎麼可以言而無信呢？」李江嚴厲地說。
②、「少壯不努力，老大徒傷悲。」張老師嚴肅地說。
③、「孩子，你爺爺被車撞傷了！」媽媽焦急（傷心）地說。
三、閱讀（38分）
（一） 課內閱讀
聯絡課文前後內容，閱讀片斷，回答問題。（3+2+1=6分）
爸爸一手摟著乙個孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。
1、「一棵高大的白楊村』暗指爸爸 ，「幾棵小樹」暗指孩子
這是採用了_借物喻人_的寫法。
2、為什麼爸爸嘴角又浮起一絲微笑？
1、將下面的錯別字圈出，並訂正在後面的括號裡。
精妙絕侖（倫 ） 不言而寓（ 喻 ） 憤不顧身（ 奮 ）
褐盡全力（ 竭 ） 毫不廢勁（ 費 ） 慢不經心（漫 ）
（龍）躍（鳳）鳴山（光）水（秀） 雲（蒸）霞（蔚） 光彩（奪目龍）騰（虎）躍 （柳）暗花（明）
描寫風景的成語：山光水秀、雲蒸霞蔚、光彩奪目、柳暗花明
含有龍的成語：龍躍鳳鳴、龍騰虎躍
4、（1）張老師常常這樣鼓勵學生們提問：「古人說：為學患無疑，疑則進也。提問可是進步的開始啊。想進步，多提問吧。」
（2）五（3）班的同學常常以小組為單位學習。班長王濤自豪地告訴爸爸說：「我們老師常跟我們說，小組學習最大的好處就是可以互相幫助，互相學習，就像名言上說的：
善學者，假人之長以補其短。」
（3）班會上，張小鵬說：「我們從小要有遠大的理想，不斷地努力，長大了就一定能夠鵬程萬里。
5、（1）描寫燕子活潑機靈的樣子的句子。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
（2）白居易《憶江南》中描寫江南美麗風景的句子：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
根據課文內容填空。
① 福勒放棄射門的行為你贊同嗎？為什麼？
答：我贊同，因為這樣能使乙個意外受傷不發生了，體現了「友誼第
一、比賽第二」的體育精神和以人為本的人性美。
② 學完課文你絕得福勒或西曼是什麼的人？你想對他們說些什麼？答：我覺得福勒是一位有高尚體育風範的人。我想對他說：「世界因你這樣的運動員而感到驕傲。」
3、和魯本相比，你認為自己對自己的父母的關愛多嗎？今後該如何做呢？
答： 我認為我關愛父母不夠多。今後我打算多體諒父母，多關心父母，搞好自己的學習，多做一些力所能及的事情，不再讓他們為我操心太多。
口語交際：
有一天，你發現你最要好的朋友摘下了學校花壇裡的花，你將會怎樣對他說呢？設想一下當時對話的情景，然後完成下面的模擬現場。
我說： 小紅，你很喜歡花嗎？
朋友說：是呀！
我說： 愛花就不要摘花。
朋友說：為什麼不能摘呢？
我說： 摘下了，花兒很快就枯萎了，失去了美麗的生命，多可惜呀！
朋友說：花兒明年還可以再開的呀！
我說： 你摘了，別人就欣賞不到了。愛花就要護花。
朋友說：好啊，我聽你的，我不摘花了。
請你向同學們推薦一篇課外的文章：
同學們，我向你們推薦《傘的故事》這篇文章。它是一篇催人淚下的好文章！母親為了給孩兒湊錢買傘，熬紅眼，熬黃臉，濃濃的母親會讓我們心靈的為之震動，再一次享受愛的溫暖！
同學們，趕快去讀讀這篇文章吧！
口語交際：
我最喜愛的少兒節目：《異想天開》
這一少兒節目給了我這些收穫是：
在這一節目中，我看到了許多有趣的節目，如：機械人比賽、如何使雞蛋從高處摔下來不碎、各種創造發明……從中我懂得了只要大膽去想、大膽去做，運用科學原理去實踐，許多看似不能的也會變成可能。
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6 這真是一場驚心動魄的拼搏。7 看到這種破壞環境的行為，我們十分憤恨。8 看著友人拿走自己的勞動果實，心裡特別喜歡。9 雷鋒精神值得我們學習。10 日本侵華的罪惡歷史不容歪曲。11 你這樣做是不可以的。四 仿寫句子 有加點字的用上加點字 1 它們在叢林中傳出笛兒般又細又亮的叫聲。2 大自然使人變得...
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一 反問句改陳述句 1 不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？2 跑得越快，離楚國不就越遠了嗎 3 羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎 4 聽到弦響，心裡怎麼能不害怕呢 5 浪費能源的現象，我們怎麼能容忍呢 6 怎麼能忘記老師的關愛呢 7 天一到，冰不就化開了嗎 8 怎麼能這樣做 9 人能辦到的事，難道我們就不能辦...
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五年級語文上冊期末複習 句子部分 一 說說下列句子所使用的說明方法 1 最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩公斤。2 鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣。3 我國發現過一頭近四萬斤重的鯨。二 修改病句 1 昨天傍晚下了整整一夜的雨。2 北京...