通過學習王敏勤教授的「高效和諧的教學模式」 和「課堂教學效率低的原因是什麼「的報告之後，學習到了一種全新的教學模式，覺得收穫頗多：
什麼是高效課堂？王敏勤教授的觀點是：高效課堂是在現實的課堂教學時間內，師生對既定教學目標的達成情況。
他認為學習是學生自己的事情，是自主的；也只有學生真正的擁有學習的自主權的時候，學習才可能高效。學生的學習是自主建構的，學生是學習的積極主動的建構者。他的觀點裡體現出了兩點：
一是每堂課要有既定的目標，並師生同努力達成既定目標，二是調動學生的自主學習的興趣並持續發展。
怎樣打造高效課堂？ 王教授倡導師生共畫「知識樹」觀點極有現實意義。「知識樹」是和諧教學法常用的一種教學手段。
就是以樹狀的形式表現教材的知識結構，表述一門學科知識的結構，它以其形象直觀，脈絡清晰，而便於教師和學生把握教材的知識結構和邏輯線索，是對知識進行梳理的一種好的方法。「知識樹」為師生準確把握教材體系、理順知識結構，理解知識地位與作用，整合教材提供直觀素材起到了重要作用。王教授希望每位授課老師要在教學每一單元的教材內容時，根據每個單元的內容畫「單元知識樹」.
不僅要畫「單元知識樹」，還要畫每篇課文的知識樹.這要求授課者必須靜下心來認真鑽研每冊書，每個單元,每篇主體課文的重難點,編者意圖，教學目標等，並用知識樹把這些內容呈現出來。這樣能使所教的教材內容有條有理，清晰明了，而且能促進所教的知識點不易疏漏。
通過本次報告會，我更加清晰地認識到今後課堂教學改革的走向：科學有效地組織小組合作學習、系統設計課堂教學、精心組織課堂生活、認真改善課堂行為。作為一名教師，一定要認真研究課標，大膽使用教材，這樣，才能將課堂教學真正地掌握到自己的手中。
孔君2023年3月
聽王敏勤教授報告心得體會
張淑環 10月14日，天津市教科院基礎教育研究會所長王敏勤教授來我校作報告，有幸聆聽了王教授的講座，令我受益匪淺,感受頗多。有如下心得 一 加強教育理論和業務學習，樹立終身學習的觀念。時代在變化，知識也在不斷更新，對我們教師的要求也在不斷提高 所以我們做教師的不能只有一桶水，而要有一眼 活泉水 這樣...
聽王敏勤教授報告心得體會
周言言2016年3月25號，我和我的同事們在解放路小學聆聽了天津市教科院基礎教育研究所原所長，國內著名教學流派和諧教學法的創立人王敏勤教授的對於解放路小學教師的授課講評，讓我重新領悟了教學的方式和方法，收穫頗豐，感觸極深！講評中，我最為關注的就是 知識樹 感覺想法真的很新穎。知識樹 觀點在教學過程中...
李哲學習王敏勤教授報告心得體會
聽王敏勤教授報告有感 青州市旗城學校小學部李哲 聽說本週末要請王敏勤教授來給我們指導課堂教學，總結教學模式，我們就盼望著盼望著，終於在元旦節的前幾天盼來了王教授。初次見王教授被他的和藹可親所感染，一點也沒有大家的架子，很隨和，態度和善。12月27日下午，一下午的時間，王教授結合多年課改經驗給我們作了...