我們全體教師在實驗小學禮堂聆聽到了一場河南大學教授、碩士研究生導師孟彩雲女士精彩的主題為《春風化雨潤物無聲》的師德報告，整場報告，孟教授演講的繪聲繪色、惟妙惟肖。使我享受到了乙份精神營養大餐。印象最深的是，孟教授乾淨、圓潤的腔調很令我震憾，不看其人，只聽其聲的話，覺得也就是二三十來歲的年齡。
人很精神，很利落，說話沒有一點的拖泥帶水。
報告分為「尊師是世界各民族的傳統美德」、「新時期師德建設的必要性和重要性」、「新時期教師職業道德的內涵」三個部分。孟教授用富有哲理的語言，發人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出地詮釋了新時期教師如何做到德高為師，學高為師，技高為師，身正為師。在三個小時的報告中，孟教授真知灼見的演講，激情澎湃，既貼近教育實際，又靠近時代前沿，喚起了我們深刻的思考，引起了全體教師的共鳴和熱烈的掌聲。
在演講的過程中，孟教授還引用了經典的有代表性的大量錄影，從而說明教師掌握著國家的命運和前途、新時期師德教育的必要性和重要性。特別是聽到孟教授舉出這樣乙個數字的時候：中國青少年有2億7千萬左右，美國總人口才2億5千萬左右，中國教師有1千5百萬，要培養2億7千萬左右的孩子，現在培養的是祖國的明天，十多年後即是祖國的中堅力量，您說我們不加強責任感行嗎？
沒有使命感（事業心），國家的前途和命運會怎樣呢？緊迫呀！因此要求我們教師要做到德高、學高、技高、身正。
並分別一一展開來進行詳細細緻的進一步說明……
接著又針對我們「作為教師應該是什麼樣的？」對我們教師做了進一步的形象設計。語言：
標準，講普通話；態度要和藹——委婉；格調要高雅——言為心聲（做到吐字清晰、風趣幽默）。 感情的全部表達=7% 言詞+38%聲調+55%面部表情，孟教授一一做對比示範，氣氛即嚴謹又活躍，生動地全釋了教師態勢語言的重要性。但是也要注意謹言慎行，孩子是愛模仿的、並且無論對錯，孩子們都具有那種放大效應。
最後又針對班主任，說明了班主任在教育教學中的重要性。教師的優良人品，是吸引學生最根本的原因。愛自己的孩子是本能、愛別人的孩子是神聖！這一切都緣於對事業的熱愛！
通過本次學習，我更加清楚明白了學生喜歡的老師應該是：亦師亦友、因材施教、童心未泯、教學相長……，嚴格要求學生時應該做到：嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恆、嚴而有方、 嚴而有愛。
聽吳教授報告有感有感
轉變觀念，實現從教課文到教語文的轉身 今天有幸聆聽了上海師範大學吳忠豪教授的報告，深受啟迪，我想談談其中的從教課文道教語文的內容。以思想內容的理解為主要目標，以文字的深入解讀組織教學過程，引導學生感悟老師的感悟，這是 教課文 的語文課的主要特徵。而 教語文 的語文課主要特徵是 以發展學生的語言運用能...
聽王敏勤教授報告心得體會
張淑環 10月14日，天津市教科院基礎教育研究會所長王敏勤教授來我校作報告，有幸聆聽了王教授的講座，令我受益匪淺,感受頗多。有如下心得 一 加強教育理論和業務學習，樹立終身學習的觀念。時代在變化，知識也在不斷更新，對我們教師的要求也在不斷提高 所以我們做教師的不能只有一桶水，而要有一眼 活泉水 這樣...
聽王敏勤教授報告心得體會
周言言2016年3月25號，我和我的同事們在解放路小學聆聽了天津市教科院基礎教育研究所原所長，國內著名教學流派和諧教學法的創立人王敏勤教授的對於解放路小學教師的授課講評，讓我重新領悟了教學的方式和方法，收穫頗豐，感觸極深！講評中，我最為關注的就是 知識樹 感覺想法真的很新穎。知識樹 觀點在教學過程中...