一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量為宗旨，以實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出「為每乙個孩子的發展負責」的辦學理念，為學生、教師和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化氛圍，更好地落實縣書香校園的建設要求，現對本校的書香校園建設自查小結如下：
二、硬體建設方面
我校有藏書室二個，共計80平方公尺，開放性書架15個，藏書近4萬冊。由於條件限制，暫時沒有閱覽室，但每班都有圖書角，保證每班每生都有圖書閱讀，並且做到了定期續借更換。
三、營造書香校園環境。
以校園文化建設為重點，優化校園環境，讓校園瀰漫書香氣息，努力為師生建立乙個優雅的閱讀環境。
1.讓校園處處充滿書香。
(1)讓圖書「走出」圖書室。
在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。
(2)讓每乙個班級充滿書香。
通過「班級圖書角」和教室布置，設計「書香班級」。
(3)加強書香長廊建設。
精心設計「校園書畫長廊」，記錄學生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
(4)精心構建多元化的讀書網路。
建立「個人書櫥」、「班級讀書角」、「學校圖書室」。學生在家中建個人的小書櫃，可以在家中與父母共賞，也可以與小夥伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實現資源共享。
四、制度保證
根據實際，出台了相應的讀書活動制度、圖書管理制度、圖書管理員職責等。
我校把「三室」建設納入年初預算，要克服一切困難，採取上級支援與自籌相結合的方式，用三年時間完成圖書室與閱覽室和電子閱覽室的建設。制定建設規劃，逐步加強網上圖書館建設，實現圖書館資訊化管理。
建立管理人員隊伍。注重培養學生圖書管理員，積極探索學生自主管理的新模式。學校要力爭三年內建立一支政治素養高、責任心強、服務意識濃、業務精湛的專兼職圖書管理員隊伍。
五、活動建設
我校把「讀書」與「活動」有機結合起來，以「活動」為載體，強化體驗，突出「體悟」，增強讀書實效。通過開展讀書比賽、演講比賽、徵文比賽、手抄報比賽、讀書筆記展評等形式，有針對性地組織開展各類主題讀書活動。
（1）開展愛國主義讀書教育系列活動。以「愛國主義讀書主題教育五項比賽」和「中華魂主題教育活動」為抓手，強化青少年愛國情懷教育，培養青少年對黨和社會主義祖國的樸素感情。
（2）開展「書香芬芳，快樂成長」讀書活動。通過舉辦青少年書信文化大賽、「書香伴我快樂成長」青少年暑期閱讀活動，積極引導青少年愛讀書、讀好書、善讀書，健康成長。
（3）開展「三名」讀書活動。「三名」讀書活動即誦名詩、讀名篇、看名著。確立專門的讀書時間，通過「課前三分鐘誦讀」、「師生共讀一本書」、「國學經典誦讀」等活動，引導全體學生在耳濡目染中潛移默化，「傳承民族精華、爭當儒雅青少年」。
（4）開展「和書香做伴，與經典同行」親子閱讀活動。學校利用家長會、家訪等形式，向全體家長發出倡議，做出指導，營造家庭書香氛圍。倡導有條件的家庭設立「家庭書櫃」，與孩子共讀一本書、共誦一首詩，完成「課外閱讀活動記錄表」，爭創「書香家庭」。
（5）辦好「讀書匯報會」。學校把每年的12月定為讀書月，每學期應至少舉行一次全校性的「讀書匯報會」，班級每月應舉行一次「讀書匯報會」，讓同學們交流讀書的收穫，分享讀書的快樂。
建立書香校園，用濃郁的書香氛圍淨化校園，美化校園。使我們學校的每一位學生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，文化的薰陶，養成良好的個人學習、生活習慣，為以後的發展打下堅實的心理基礎。
讓我們共同努力，建立乙個書香濃郁的校園，乙個清淨高雅的校園，乙個充滿生機和活力的校園。讓我們的心靈更加充實和寧靜，讓我們的精神更加飽滿和亮麗！
2013-12-4
書香校園小結
小學建立 書香型校園 活動總結 書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地。書中所表達的真 善 美對於乙個人人格的塑造 靈魂的淨化會產生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣 我無限相信書籍的力量。我校開展建立 書香型校園 的活動，結合以往的組織經驗加大力度構建全新的工作思路 用心組織，精心設計，...
建設書香校園
建設書香校園打造人文團小 新開鎮團洲中心小學讀書活動實施方案 一 活動的背景及意義 1 蘇霍姆林斯基說 學校應當成為書籍的王國。著名學者朱永新先生認為 乙個人的精神發育史實質上就是乙個人的閱讀史 乙個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。在青少年成長過程中，書籍的閱讀，幾乎是不可或缺的...
小學書香校園建設計畫
一 指導思想 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠 書香校園是學校文化的集中顯現，師生 沉浸其中不僅能領略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學 生的知識面，提高師生的思想道德素質和文化素質。培養師生濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書，善於讀書的氛圍，把讀書活動 營 造書香校...