糜灘鄉中心小學
一、指導思想
為深入貫徹市、縣教育局精神，深入推進高效課堂建設活動，牢固樹立「以學定教」「自主學習」「小組合作」的教學理念，著力提高課堂教學行為的有效性，促進教學方式、學習方式、管理方式、評價方式的根本改變，提高課堂效益，實現減負增效的總目標，特制訂本活動方案。
二、總體目標
1．提公升教師實施高效教學的能力，充分發揮學生的主體作用，提高學校的課堂教學質量。。
2．進一步確立「先學後教，以學定教，以學評教」的有效教學理念，實現「教學方式、學習方式、評教方式」的轉變，推動教師專業技能的發展。
3．繼續完善的「備課、課堂、作業」 模式。
4．深入落實「六有效」：「有效備課、有效課堂、有效作業、有效輔導、有效考查、有效教研」。
5．切實提高教育教學質量。通過全力推進高效課堂建設，培養、打造一批真正意義上的「名師」，切實提高我校的教育教學質量。
三、具體措施
1．高度重視、積極策劃
為了加強領導，保證活動順利開展並取得顯著成效，我校成立高效課堂推進年活動領導小組。
組長：黃文河
副組長：展爾珍楊海紅
成員：黨愛娟拓萬玥李秀文
2．理論充電、武裝頭腦
實施有效教學，打造高效課堂，首先是觀念問題，要轉變觀念就要加強學習，特別是有效教學和高效課堂理論與策略的學習，學校以校本培訓的形式利用每週五下午業務學習時間組織全體教師學習相關檔案精神，學習相關的教育教學理論，豐富理論儲備；觀摩專家、名師課堂教學或專題講座；構建高效課堂教學模式，奠定推進高效課堂建設的理論基礎和實踐基礎，保證思想認識上的高度統一。每位教師完成業務學習筆記1萬字以上，完成不少於的學習體會文章2篇，聽評課20節以上。
3．以點帶面、點面結合
為了有效指導高效課堂打造工作，給教師提供交流、**的平台。一是發揮骨幹教師的引領作用。學校將組織語數英教研組長進行示範課上課活動，通過示範引導與同課異構相結合的方式開展高效課堂同步探索，引領各學科打造高效課堂工作。
二是抓好抓實「崗位練兵教學評優」活動、教師說課活動和同組教師集體備課、聽評課活動，學校將組織有關教師進行語數英課堂教學評價和說課評價活動，選拔課堂教學能力強、說課優秀教師參加教管中心及有關部門組織的活動。
4．著眼課堂、有效教研
著眼高效課堂，圍繞教學問題，紮實開展校本教研活動，服務於教學。各教研組要端正教研作風，活動要做到定時間，定地點，有組織，有內容，確保正常、高效；集體備課時要圍繞話題展開討論，內容涉及教育教學、教學管理、經驗交流等多個方面；每位教師要養成寫教學反思習慣，有反思才能有提高，要以發展變化的眼光、以新課程的理念審視自己的教學，反思自己的教學行為，提出新的問題，找到新的研究方向。
5．優化課堂、有效教學
努力踐行「互動**」的教學策略，打造以學生主動學習、合作學習、師生有效互動為主要特徵的高效課堂教學模式，教學中的確立目標、自主嘗試、合作學習、展示交流、質疑點撥、達標訓練、反思構建各環節的時間分配，均需科學高效。每節課老師盡量少用時間（一般不超過15分鐘），把絕大部分時間留給學生（30分鐘以上）。讓每乙個學生都動起來，積極自主學習，參與合作**，讓多數學生有展示的機會。
6.制定措施，完善制度，構建打造高效課堂獎勵機制。
教導處根據高效課堂推進年活動的要求要制定實施有效教學、打造高效課堂相關工作細則，完善各項常規檢查制度，規範教師課堂教學行為；完善教師工作考核評價辦法，對行動積極、成效顯著的老師進行獎勵，對行動遲緩，沒有開展實質性工作的進行批評，促進打造高效課堂工作深入開展。
四、實施步驟
1．組織動員
（1）加強學習，轉變觀念。教導處要組織教師進行高效課堂教育教學理論培訓，學習領會相關檔案精神，統一思想，轉變觀念，堅定信念，達成推進高效課堂建設的共識。
（2）健全組織，制定方案。一是學校成立高效課堂推進年活動領導小組；二是制定學校《高效課堂推進年活動實施方案》、確立教學模式、完善相關管理制度或細則。
2.展示練兵
全面開展高效課堂展示活動，以展示促練兵，以練兵促提高。教導處要根據教師授課實際情況，均衡安排展示進度，並做好資料的收集和存檔工作。
3.推進研討會（
舉行高效課堂推進研討會，交流「建設年」的成敗得失，及問題整改的措施與方案。
4.現場研討會
學校舉辦高效課堂研討現場會，觀摩課堂，研討提高策略。現場會板塊構成：觀摩課堂，專題講座，自由論壇。
5．全面推進
（1）借鑑實驗學校的成功經驗。學校將派領導、老師到實驗學校（下灘小學、上灘小學）學習，嫁接實驗學校的成功經驗，觀摩實驗學校優質示範課，同時我校邀請實驗學校的領導或骨幹教師到學校進行講座、示範引領。通過名師帶動、同伴互助，達到自主發展的目的。
（2）上好常態課，打造精品課。通過學習，每位教師都能明確高效課堂的目標和要求，掌握並運用高效課堂的教學方法和策略，對體現高效課堂理念的操作模式能夠做到駕輕就熟。每位教師在本階段分別打造1-2節體現先進教學理念、高水平、高效率的精品課，可供本校教師分享交流。
提倡教師寫教育隨筆，學校寫階段性成果報告。
6．深化階段
（1）總結反思。學校要分學科召開教師、學生、家長代表等座談會，認真傾聽他們的意見和建議。對於具有推廣價值的典型經驗和做法予以總結和提公升；對於出現的問題，進行深層次研究和**，尋找解決問題的方法和策略。
（2）形成長效機制。在總結、反思、研討的基礎上，調整完善實施方案，進一步明確方向和目標，制定出有利於促進教師專業發展，有利於推進高效課堂建設，全面提高教育教學質量的制度和措施，實現高效課堂常態化。
集團推進高效課堂方案
中國小屯教育集團全面推進主體多元 雙向五環 高效課堂 實施方案 一 指導思想 以主體多元教育思想為指導，以實踐 雙向五環 教學模式為重點，以打造高效課堂，在確保人人過關基礎上培養領軍人物為目標，把主體多元教育實驗研究引向深入，努力實現學生快樂學習，教師幸福工作，最終全面提高教育教學質量。二 階段目標...
高效課堂推進月活動方案
高效課堂 構建活動開展兩年以來，我校認真落實區教育局 教研室的工作部署和要求，認真探索課堂教學改革，湧現出了以課改之星申瑜 陳宗剛等為代表的一大批優秀教師和以生物 數學 化學 政治等為代表的部分優勢學科。在各學科高效課堂實踐反思的基礎上，提煉形成了 二三四體驗式 高效課堂教學策略。為進一步實踐 完善...
著力教學實踐推進高效課堂
為打造優質高效常態課堂，全面提高教育教學質量，10月24日，西充縣 快樂高效課堂教學 工作推進會在實驗二小召開，教研室領導 各中小學分管教學校長 各區教研中心主任 骨幹教師計150餘人參加會議。會前，實驗二小準備七節語文 六節數學高效課堂展示課，與會人員分組參加聽課。隨後，教研室副主任馮德高主持工作...