渭城區教育局局長王傳世
同志們：
大家好！
今天我們召集全區初中、小學校長和主管教學副校長來觀摩道北鐵中、道北鐵小高效課堂教學開展情況，目的只有乙個，就是要進一步解放思想，明晰我區在未來幾年課堂教學改革的基本思路，同時也是我區實施「高效課堂人人過關工程」過程中的乙個重要環節，更是探索新形勢下我區教育向質量效益型轉變，全面實現內涵發展，全面提高教育教學質量的有效途徑。局上對此事非常重視。作為教育行政部門，抓課堂教學，就抓住了教育工作的關鍵。
今天這個會議，一方面充分顯示了局領導班子對於課堂教學改革的高度關注，另一方面也顯示了我們推進素質教育，實現教育內涵發展，全面提公升教育質量，辦人民滿意教育的決心。
前面，聽取道北鐵中、道北鐵小的高效課堂教改經驗介紹，南主任也給大家介紹了我區高效課堂的推進情況，相信在座每乙個人都會從中得到一些有益的啟示，引發一些關於高效課堂教改問題的思考。
下面我想講這麼幾層意思：
一、思想先行，讓課改深入人心
搞好高效課堂改革工作，要從思想認識入手。新課程改革實施十多年來，與之相適應的教材包括高考命題都發生了深刻變化，實現了從「考知識」到「考能力」的轉變。但我們的課堂教學大多仍停留在以教師為主，以傳授知識為主的階段，教師教得累，學生學得苦，要改變這一現狀，就要提高教學效率，打造高效課堂。
高效課堂教改的推進，不僅是形勢所迫，更是大勢所趨。早改主動，晚改被動，不改就沒有出路。
實踐證明：一流的學校，創造變化；二流的學校，順應變化；三流的學校，被動變化；末流的學校，頑固不化。頑固不化的結果只能是淘汰出局。
放眼看教育，凡是好學校無一不是改革發展的產物，只有不斷改革才能讓學校越辦越好；不思改革和因循守舊只能讓學校越辦越差。從我區高效課堂推進情況看，短短兩年，道北鐵中 「五步法」、道北鐵小 「四環五法」、塔爾坡學校的「538」等教學模式已初步形成。所以，我們一定要消除畏難情緒、打消觀望思想、堅定課改信念，切實增強責任感和緊迫感，以打破堅冰的勇氣、敢於創新的魄力、咬定青山的毅力，從教育改革發展的大趨勢、大潮流來思考和看待「高效課堂」改革工作，堅持以積極進取、穩妥有為的敬業精神和工作態度投入到「高效課堂」改革工作中，全力推進「高效課堂」構建工作。
二、全員行動，讓課改遍地開花
今年，我們要以「高效課堂推進年」為依託，以「高效課堂人人過關工程」為抓手，按照「全面推進、深化內涵、樹立典型、注重實效」的思路，多措並舉，突出重點，強力推進高效課堂構建工作。
1、加大投入，全面推進
任何一項改革，均有阻力、有困難，各學校要結合推進工作，想方設法預留充裕的經費，切實為推進高效課堂提供必要的財力和物力保障。
2、強化培訓，更新理念
各校要結合本校實際，組織教師加強理論學習，深刻領會高效課堂教學理念精神實質，消除思想上的顧慮和實踐中的困惑；通過集中培訓、觀課議課、示範觀摩、專題研討等形式，提高教師的專業技能，保證高效推進。要積極打造「年齡大的跟著學，年齡小的重點學，轉變快的帶著學，學校之間互相學，教師之間比著學」的學習環境，力爭在全區教師隊伍中形成一種「把學習作為一種生活態度、工作責任、自覺追求」的良好氛圍。各校要針對高效課堂推進中的突出問題，加大學習的力度。
區教研室要及時跟進，擬定培訓專案，按照「實際、實用、實效」的原則，採取送培到校、開展論壇、**評選、網上交流、專家引領等各種形式，提公升學習實效，切實為高效課堂的推進奠定堅實的思想基礎和理論基礎。
3、培植典型，以點帶面
各校要以校內教研、校本培訓、校際賽課等有效途徑，高標準選樹一批「撥亮一盞燈、照亮一大片」的優秀典型。按照觀念革新快、學習勁頭足、實踐熱情高、方式轉變好、教學效果好的標準選樹典型教師，讓他們上示範課、做經驗講座；按照自主學習習慣好、合作學習興趣濃、**學習效果好的標準選樹典型班級。要發揮他們的典型帶動作用，把他們的做法和成效第一時間展示在其他教師和班級的面前。
今天我們創造和搭建這樣的平台，就是希望各校要以這些典型為榜樣，自覺對照標準找差距，會後迅速掀起學典型、見行動的學習熱潮，傾力推進全區高效課堂建設。
三、組織推動，讓課改加速推進
1、加強領導，靠實責任
校長是一校之魂，應該成為教育改革的發起者和領導者，是關乎我區「高效課堂」推進工作成敗的關鍵和直接責任人。乙個學校，如果缺少具備核心競爭力的課堂，就只能游離於教育之外，難以形成自己的品牌和特色！我們的領導需要到課堂中去發現問題、解決問題。
面對新形勢，各位學區專幹、校長一定把高效課堂作為一把手工程，將主要精力和工作重心放在對課堂教學的研究上，主動進課堂，親自抓教改，和老師們一起研究和解決教改推進過程中各種問題，為高效課堂教改提供強有力的行政支撐、專業引領和後勤保障，把學生的發展、教師的發展和學校的發展三者統一植根於課堂的高效上，把課堂教學改革作為實施素質教育，提高教育質量的主要抓手和突破口，促進學生成長，打造教師團隊，以此來推動學校的快速發展。在教改問題上，要不要改，怎麼改，可以直接看出乙個校長的眼光、水平和魄力。允許看，允許慢，但決不允許墨守成規，推而不動。
2、強化督導，嚴格獎懲
今年是我市高效課堂推進年，各學校要積極完善高效課堂建設督查、獎懲辦法，充分發揮督查和激勵兩個「槓桿」的作用，調動教師心思朝高效課堂方面想、精力朝高效課堂方面投、智力朝高效課堂方面聚、能力朝高效課堂方面使，真正為我區高效課堂推進年活動提供不竭的動力。下半年，區局將組織對各校「高效課堂」推進工作進行專項督導，實行人人過關第一階段驗收，將對高效課堂推進中表現突出的學校、校長、教師進行表彰獎勵；對推行不力，效果不佳，佯動應付的，進行處罰並要追究有關責任人的責任。
3、多方配合，形成合力
高效課堂教改是一項系統工程，關係到教育管理的方方面面，只有多方協作，形成合力，才能確保實效。要建立區教育局、區教研室、學區、學校多級合力推進工作的執行機制。各學校要把這個推進工作作為「一把手工程」，校長親自抓，班子具體抓，堅持立足實際，認真謀劃，及時解決推進中存在的具體問題，積極穩妥地實施好高效課堂教改工作。
同志們，古人云：路雖遠行則必至，事雖難為則能成。高效課堂推進年工作任重道遠、時不我待。
讓我們上下同心，腳踏實地，銳意進取，開拓創新，為全面做好我區高效課堂推進年的各項工作作出應有的貢獻。
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