——張昌來
昨天，我們很榮欣的與南翔小學兩位班主任標兵零距離接觸，從她們親身經歷的故事中學到了許多寶貴的知識，增長了見識。尤其是張老師對班主任工作高度準確的概括——「四心」，更讓我們大開眼界，感受深刻，感慨頗多，受益匪淺。下面我簡單的就本次學習談一談心得體會。
教育的根本目的是學生思想道德的教育，也就是做人。作為班主任，其衣著、知識素養、管理能力等都對學生起著舉足輕重的引導作用，說白了教師的思想道德對學生的思想道德起示範作用，那麼作為班主任，必須德才兼備、剛柔並濟、善於激勵、沉著冷靜，善於認識學生。具備這些素質還不足夠，還要有一顆博愛的心，去愛每乙個學生。
愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應該怎樣愛自己的學生呢？平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。
不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。乙個班主任能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。
張老師的老師深情的故事讓我身同感受。用心收穫快樂、精彩，老師要善待、關愛每乙個學生，把學生當作人，給學生以心靈的自由，多與每乙個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生「打成一片」，切實走進學生心靈，做學生最信任的引路人。
在教育學生時，要動之以情，曉之以理，導之以行。在融洽的師生情感中，學生會把老師的批評看作是對自己的愛護，把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規範轉化為自己的心理定勢和良好的習慣，收到「親其師，信其道，受其術」的效果。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾學生，以維護自己「神聖」的地位。
教師要用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富於同情心，這樣就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。細心決定效率，我們要賞識每個學生，發現每個學生的閃光點，給孩子乙個自由快樂的成長空間，在班級活動中不斷總結提公升自己的工作質量，把創新放在每個細節上。在評價孩子時，要堅信：
「多一把評價的尺子，就多一批好學生」。我們要通過多種方式讓孩子找到自信，不求每個孩子優異，但求每個孩子都在進步。
兩位老師的講座結束了，但作為班主任的我感到自己今後責任的重大。我們的服務物件不僅僅是乙個個學生，它聯絡的將是乙個個家庭的全部；影響的不僅僅是乙個人，而是一代人甚至是幾代人。班主任工作神聖而偉大；任重而道遠。
要做好乙個班主任，就必須勤學習，多思考，多交流，多反思。這是我本次學習的一點心得體會，請領導老師批評指正。
聽班主任講座心得
聽 我的班主任之路 心得體會 烏什縣第二中學馬明 12月12日這天，我有幸參加了在烏什縣第二中學舉辦的班主任專業化成長系列講座。聆聽了浙江省葉建清教師的講座報告。這次講座內容豐富，既有班主任專業知識輔導方面的，也有對班級的管理方面的，還有班級活動開展方面的，我覺得聽了之後，對於原先工作中存在的不少疑...
聽班主任工作講座
王老師的 三心 理念讓我感同身受，受益匪淺，這是一次推心置腹的經驗交流，是一頓實實在在的方法盛宴。在以後的班主任崗位上，我要做到 多渠道了解學生，要多問 巧談 善於觀察。多問學生有什麼新的打算，會不會適應新班級和新環境，學習上是否跟得上，他們的興趣與愛好是什麼？與家長多接觸，接觸時要經常詢問其子女在...
聽班主任講座的感受
問渠哪得清如水唯有源頭活水來 新疆醫科大學子女學校王潔瓊 聽韓軫德 魏書生和任小艾班主任工作講座有感 帶班上課，其實沒有什麼太新鮮的辦法，就是兩大點，一小點。兩大點 一靠民主，二靠科學。一小點 領著大家練注意力體操。他說 凡是普通同學能幹的事別讓普通班委幹，凡事普通班委能幹的事別讓班長幹，凡事班長能...