學習體會
學習田麗霞《班主任工作法》心得體會
房山區交道中學
仲豔偉2010.9.4
8月23、24、25日三天我們區里組織全體中學班主任**了石家莊市第42中學高階教師田麗霞的講座。田麗霞是常年工作在教育一線的基層教師，多年的班主任工作既磨練了她，也成就了她。她講述了工作的經歷,傳授了管理班級的經驗,感悟了教育的真諦和教育的藝術。
田老師演講的內容有：班主任管理的十章內容：第一章：
疏堵結合，凝沙成塔。第二章：內外結合，穩中求進。
第三章：抓放結合，相得益彰。第四章：
抑揚結合，整體推進。第五章：言傳身教，為人師表第六章：
品學兼顧，教書育人。第七章：身心結合，全面發展。
第八章：寬嚴結合，科學施愛。第九章：
熏習結合，內化昇華。第十章：家校結合，形成合力。
以下是我對田老師演講的感悟。
一、田老師給我們指明了工作的方向：如何做一名優秀的班主任，必須要具備以下幾個特質：業務精、有愛心、肯吃苦、講師德和善思考，而且還要三思而後行，思行結合，駐足加眸。
觀後，使我受益匪淺。田老師的講座裡有幾句話我仍記憶猶新， 「他是孩子，我是**，我不能跟他計較；我決不能發火，發火是無能的表現；小孩子犯錯誤，上帝也會原諒的；生氣是拿別人的缺點來懲罰自己。」這幾句像一面鏡子，當我想發火的時候，當我想生氣的時候，只要想到這幾句話，奇怪，不想生氣了，它們成為了我的座右銘，成了我工作中滅火的**。
二、作為班主任，我們要有濃厚的愛心，滋潤學生的心田。人世間，最無私、最寬厚的是愛，愛心是人的一種積極的高尚的情感，是人的行為的動力，愛可以產生融化冰雪的力量，愛心所至，金石為開。霍姆林斯基說：
"教育的全部奧秘就在於熱愛每個學生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業心和責任感上的，在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到集體的溫暖和舒適，從而激發起奮進的慾望。講台下，面對幾十雙渴求知識的眼睛。
用愛心去愛學生、愛班級、愛教育事業。愛成績優秀的學生，也愛後進生、學困生，對他們要進行耐心細緻的輔導工作，了解他們的心理，做他們的知心朋友。愛心是溫暖和幫助，是寬容和忍耐。
有時是和言悅色，有時是厲言批評。要能敏銳地發現學生的閃光點，用閃光點激勵學生，進而轉變學生。在班級管理方面，要注意多看，多聽，多動腦。
每天都坐在教室裡，看看班級上課情況，聽聽班幹部反饋的問題，想想解決問題的辦法。對班級出現的問題爭取盡快的解決。同時注意與家長的聯絡，與家長一起做好學生的思想工作，指導學生的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
而對於班裡學習較差的同學，要去發掘他的閃光點，並以此促進其學習上進步。有了進步，就及時表揚，盡量讓每一位同學都體會到成功。還要盡量抽出時間在同學們的本子上或試卷上寫幾句激勵的話，如「你能行」、「真高興看到你的進步」、「謝謝你給我帶來了驚喜」。
在這種無聲的交流中，拉近與學生心靈的距離。這樣就更容易發現問題，並及時的解決問題。
三、班級管理要有方法，也要講藝術。做乙個關注教育細節的班主任應該有先進的教育理念作指導。田老師是乙個充滿教育智慧型的班主任，她所實踐的眾多案例都有先進教育理念的支撐。
在班級管理中她提出四個凝聚點：1、紀律；2、教師；3、幹部；4、目標。關於紀律：
田老師告訴我們要上好第一節課，明確好紀律要求；紀律要反覆抓，時時提醒；提到就要做到。關於教師：應該注意教師的諸多第一次；多從陽光面入手調動孩子的表現慾。
關於幹部：選擇好班幹部一般是在第一學期期中考試後民主選舉產生；良好的學風是班風的關鍵；幫助幹部樹立威信；指導幹部開展工作。關於目標：
讓孩子明確自己的努力目標；關注不同型別的孩子；班級目標中，教師的表揚是一種班級的價值取向，讓學生大大方方做事，坦坦蕩蕩做人。
四、要有一顆平常心，要會自得其樂。做一名班主任不容易，做一名讓學生滿意的班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不願意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。
我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
我們的工作就是使玫瑰成為燦爛的玫瑰，使青松成為更挺拔的青松，開啟差生的心志之門。用心教書，潛心育人，用一顆公平正常之心對待每一件實實在在的事情、每一天平常的日子，做好我們應該做的每一件平凡而又實在的事情，才能成就一番不平凡的事業。今後，我會把田老師的《班級管理工作的辯證法》運用到工作中，努力做一名優秀班主任。
田麗霞班主任工作法
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