閱讀下面的文字，完成5～8題。
六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。
秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。
思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然後得一夕安寢。
起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。
至於顛覆，理固宜然。古人云：「以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。
」此言得之。
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。
燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。
趙嘗五戰於秦，二敗而三勝。後秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。
且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，並力西向，則吾恐秦人食之不得下嚥也。悲夫！
有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨於亡。為國者無使為積威之所劫哉！
夫六國與秦皆諸侯，其勢弱於秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。苟以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
1．下面加點字解釋不正確的一項是( )
a．思厥先祖父厥：他(他們)的
b．暴霜露暴：暴露
c．暴秦之欲無厭厭：滿足
d．猶抱薪救火猶：猶如，好像
2．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )
a．蓋失強援，不能獨完完：保全
b．然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭厭：通「饜」，滿足
c．至丹以荊卿為計，始速禍焉速：加速
d．為國者無使為積威之所劫哉劫：脅迫
3．下列語句中加點實詞的解釋不正確的一項是( )
a．燕趙之君，始有遠略始：起初。
b．李牧連卻之卻：擊退。
c．當與秦相較，或未易量當：應當。
d．禮天下之奇才禮：禮遇。
4．下列加點的字，用法和意義都相同的一項是( )
ab.cd.
5．下列各組句子中加點的虛詞用法和意思相同的一組是( )
a．六國破滅，非兵不利
才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢
b．或曰：六國互喪，率賂秦耶
當與秦相較，或未易量
c．此言得之
且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危
d．不賂者以賂者喪
洎牧以讒誅，邯鄲為郡
6．下列句子中加點詞語不屬於古今異義的是( )
a．較秦之所得與戰勝而得者，其實百倍。
b．故不戰而強弱勝負已判矣。
c．可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。
d．下而從六國破亡之故事。
7．下列對原文的有關內容的理解，不正確的一項是( )
a．秦國用攻戰獲取土地之外，還受到諸侯的賄賂，小的就得到邑鎮，大的就得到城市。
b．諸侯送給秦國土地越多，秦國侵略諸侯就越急迫。所以，不用作戰，誰強誰弱誰勝誰負已經確定了。
c．後來秦國第二次攻打趙國，李牧連連退卻。
d．如果六國用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心意禮遇天下的奇才，合力向西對付秦國，那麼，我恐怕秦國人吃飯也不能嚥下去了。
8．下列對本段分析不正確的一項是( )
a．通過諸侯割地賂秦而造成雙方土地消長的鮮明對比，證明了「賂」的損失遠遠超過戰爭的損失。
b．割地賂秦不但不可能換來和平，保全自己，反而助長了秦的侵略野心和實力，造成自己顛覆的下場。
c．將賂秦比作「抱薪救火」，形象地說明賂秦的危害。
d．這一段以駢文的排比句和對比句為主，又間雜一些散句，語言顯得有氣勢有變化。
9．將文中畫線的句子譯成現代漢語。
(1)思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。
譯文(2)古人云：「以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。」此言得之。
譯文 (3)子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。
譯文：(4)至丹以荊卿為計，始速禍焉。(3分)
譯文(5)有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨於亡。(4分)譯文
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