小主持人培訓班
第4次課
訓練重點：朗讀技巧－語氣）
一、聲母發音練習
方法 fāng fǎ 發放fā fàng 非凡fēi fán 芬芳fēn fāng
反覆 fǎn fù 奮發fèn fā 彷彿fǎng fú 防範fáng fàn
二、繞口令
白廟和白貓 （ b m ）
báimiào wài dūn yīzhī báimāo，
白廟外蹲乙隻白貓，
báimiào lǐ yǒu yīdǐng báimào。
白廟裡有一頂白帽。
bái miào wài de bái māo kàn jiàn le bái máo，
白廟外的白貓看見了白帽，
diāo zhe bái miào lǐ de bái mào pǎo chū le bái miáo。
叼著白廟裡的白帽跑出了白廟。
三、朗讀技巧－語氣
1，一話多說 （按照情景中的情感提示，說同一句話。）
別哭了」
我認識你」
（1）熱情肯定地（2）驚訝疑問地
（3）輕蔑嘲諷地（4）冷崛接露地
2，語句練習
愛則氣徐聲柔。例如：我愛媽媽。
寶寶,快過來讓媽媽抱抱.
憎則氣足聲硬。例如：我恨你。
悲則氣沉聲緩。例如：唉！太慘了。
***,你在**,我們想念你呀,想念你
喜則氣滿聲高。例如：啊！我們終於勝利了。
「女士們,先生們,當陽光以飽滿的激情擁抱泥土,當雨水以甘甜的聲音呼喚禾苗,又乙個春天來到了！」,
懼則氣提聲抖。例如：我，我再也不敢了。
不,別這樣,不要,不要."
急則氣短聲促。例如：不好了！不好了！月亮掉到井裡了。
快,快,敵人馬上追上來了
冷則氣少聲淡。例如：啊，我早就知道了。
我們沒什麼可談的了,你走吧."
怒則氣粗聲重。例如：你給我滾！
你難道就這麼對待我嗎你這人太沒有良心了."
四、朗讀練習
小馬過河
小馬棚（péng）裡住著一匹老馬和一匹小馬。
有一天，老馬對小馬說：「你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？」小馬連蹦(bèng)帶跳地說：
「怎麼不能？我很願意幫您做事。」老馬高興地說：
「那好啊，你把這半口袋麥子馱(tuó)到磨坊(fáng)去吧。」
小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：
我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎麼辦，那多好啊！可是離家很遠了。
小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬「嗒嗒嗒」跑過去，問道：「牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟（tāng）過去嗎？」老牛說：
「水很淺，剛沒（mò）小腿，能趟過去。」
小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備過去。突然，從樹上跳下乙隻松鼠(shǔ)，攔住他大叫：「小馬！
別過河，別過河，你會淹死的！」小馬吃驚地問：「水很深嗎？
」松鼠認真地說：「深的很哩！昨天，我的乙個夥伴就是掉在這條河裡淹死的！
」小馬連忙收住腳步，不知道怎麼辦才好。他嘆了口氣說：「唉！
還是回家問問媽媽吧！」
小馬甩甩(shuǎi)尾巴，跑回家去。媽媽問他：「怎麼回來啦？
」小馬難為情地說：「一條河擋住了去路，我……我過不去。」媽媽說：
「那條河不是很淺嗎？」小馬說：「是呀！
牛伯伯也這麼說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的夥伴呢！」媽媽說：
「那麼河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？」小馬低下了頭，說：
「沒……沒想過。」媽媽親切地對小馬說：「孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了。
」小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄(tí)，松鼠又大叫起來：「怎麼？你不要命啦！？」小馬說：「讓我試試吧！」他下了河，小心地趟到了對岸。
原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
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