再者，作為一名班主任，還要講究工作方法。班主任工作瑣碎繁雜，勞心勞力，如果沒有一定的工作思路，沒有一些方式方法，會每天從早忙到晚，給體力和精力帶來很大的挑戰。我十分注重班級的中流砥柱——班幹部的培養和建立良好的班級**。
俗話說得好：「火車跑得快，全靠頭來帶。」班幹部是班級的骨幹力量，是班主任的得力助手，是聯絡班主任和學生的紐帶，一支朝氣蓬勃的班幹部隊伍是班集體建設的關鍵。
培養一群優秀的班幹部，會使班級更有正氣，更積極進取。在培養班幹部的方面，我主要做到了以下三點：1、精心、慎重選有能力、高素質的班幹部。
2、幫助班幹部樹立威信。3、教給班幹部管理的方法和技巧。對班幹部的培養既集中培訓，又個別指導，既放心使用，又耐心引導。
使他們無論在為人處事方面還是在學習等方面都真正能夠成為學生們的模範。在班集體建設過程中，正確的**，起著至關重要的作用。它是一種無形的力量，保證集體的發展方向，發揚積極因素，克服消極因素。
它能扶持班上的好風氣、好精神蒸蒸日上，發揚光大，它能把班上的壞現象和不良思想消除在萌芽狀態。乙個班級，有了正確的**，好人好事會層出不窮，歪風邪氣沒有藏身之處。作為班主任，怎樣引導正確的**導向呢？
我認為應該做到以下幾點：1、舉行主題班會，促進班級形成正確的班級**。2、通過組織各種活動，促進班級**的形成。
3、結合班級學生的實際，及時進行批評和表揚，為正確**的樹立創設良好的氛圍，對發展鞏固正確**有重要作用。4、個別學生要個別引導。
最後，班主任要不斷地學習先進的班級管理理念，創新班級管理實踐。「學習如逆水行舟，不進則退。」一名班主任，班級的管理工作需要靈感的，這靈感從**來？
學習。怎麼學習？有人說：
「讀一本好書如同和的人交流。其實和充滿智慧型的人交流，同樣如同讀一本好書。要跟同事學，跟有智慧型的人學，跟書本學，跟網路學……本學期，我有幸參加了鄭州市農村中小學網路班主任培訓，儘管忙完一天的工作，家務事也較繁忙，。
我格外珍惜每乙個能助我個人成長的機會，因為我深深懂得：生命有限，作為而立之年卻參加工作不久的我早已遠遠被同齡人落在後面。「奮起直追，迎頭趕上。
」是我必須履行的人生職責。
班主任工作是一門科學，一門藝術，需要一顆熱情而真摯的心，需要自身的專業素質，需要專業知識和技巧，需要我們與時俱進地學習……以上是我的管理理念，是這些想法引領我一路前行。回顧我的教師生涯，回顧我班主任之旅，我沒有做過驚天動地的事情，每天都在繁忙中平凡地度過，但走過的每一段路，都留下我踏實的足跡，都折射出我生命的價值，我感謝班主任經歷讓我成熟，在辛勤的耕耘中收穫人生的精彩。
我的班級管理理念
金塔縣第三中學段忠明 隨著近幾年新課程的進一步推行，新的教育思想 理念的全面展開，我們深深感受到關愛學生，是乙個教師職業道德的核心和靈魂，它對拉近教育者和學生之間的心理距離起著巨大的作用。作為班主任，我們要樹立以人為本的先進理念，視學生為朋友 為知己 為親人，一切為了學生，真正把學生的全面發展當作教...
班級管理理念
摘要 和諧的師生關係在教育教學中能夠起到重要的作用，教育工作者尤其是班主任應該注重和諧師生關係的培育。教師在班級管理工作中，一是要注重自身言行的塑造，二是要熱愛學生 尊重學生 了解學生，三是要在師生互動中拉近學生與老師的心理距離，從而真正提高教育教學的時效性和實效性。關鍵詞 班級管理 師生關係 和諧...
班級管理理念
班幹部是班級的中流砥柱，是班主任的得力助手。我在學期初，採用 競爭上崗 的方式選舉班幹部。自願參加競選的同學紛紛上台演講，宣讀自己競選的職位 原因及施政綱領，然後再由其他同學無記名投票，決定新一輪班委會成員。這樣既可以增強學生的競爭意識，又可以讓樂於為班級服務的學生參與到班級管理中來，接受鍛鍊，展示...