培訓期間，聊城大學外國語學院的領導為我們精心安排了去了著名的杜郎口中學和肖莊中學實地參觀考察學習。通過參觀學習，這兩所中學著實給我上了一堂很好的教育課，真正讓我去反思自己不成熟的心態和思想認識方面的不足。
杜郎口中學是一所農村中學，但這所中學的教學模式卻處於全國最前沿。在杜郎口的課堂上，教師不再是神采飛揚、侃侃而談的主角，而變成退居幕後的導演，去點撥學生，引導學生，指導學生。凡是學生能自已講的就讓學生講，學生能解決的問題讓學生自已解決，充分相信學生，充分放權給學生，讓學生充分投入到課堂中來，充分調動了學生的積極性和主動性，充分發揮了學生是「課堂主人」的作用，真正實現了以學生為本的教育觀。
這樣的課堂氣氛寬鬆和諧，學生心理自由放鬆，體驗到了自主突破學習難關的成就感，愉悅感和幸福感。新課程標準倡導的教育教學理念在杜郎口中學得到了實實在在的落實。
以英語教學為特色的肖莊中學帶給我深深的震撼和感動。同是農村中學，這裡顯然比杜郎口中學的條件落後甚多。但就是這麼一所破舊的中學，卻處處讓置身於此的每乙個人都感受到了濃厚的英語氛圍。
校內幾乎所有標有文字的地方都是中英文雙語標識，教室外的牆壁上掛滿了班訓、班主任寄語、各單元的重點詞彙和短語的用法以及英語語法彙總等。英語學習深入到校園的各個角落，處處營造出英語文化氛圍,使學生置身於英語的天地。課間由兩名學生導遊用雙語解說帶領我們參觀了他們的校園文化建設，儘管他們的語音語調不完美，但卻著實帶給了我不小的驚喜。
教師獨創的音標操及英語文藝匯演，讓我們看到了這所中學真的是把英語滲透到了生活。肖莊中學用行動把「培養學生學習英語的興趣和樹立學生敢於用英語的勇氣是最好的英語教學法」 落實到了實處。
作為一名基層教師，看到杜郎口中學和肖莊中學的成功，我們已不能再去抱怨農村的辦學條件，教學設施及學習氛圍等等一切不利因素。兩所中學以事實告訴我們，只要用心去思考，努力去改變，大膽去創新，就沒有抵達不了的彼岸。
三、專業水平得到了提高
眾所周知，英語是一門語言學科，而英語教師應當在具備專業水平的基礎上才能更好的指導學生。對於小學英語教育，教師的語音語調尤其重要。為此專門為我們小學英語培訓班安排了兩天關於英語語音語調的培訓。
李玉華老師耐心的講解給我留下了深刻的印象。由於小學英語班教師的平均年齡偏小，***拿我們當孩子一樣的耐心為我們答疑解惑，課堂上歌聲朗朗，笑聲不斷，氣氛輕鬆愉快。同時學員們之間也就日常在語音教學**現的問題展開討論，在提高專業知識的同時，增進了老師們之間的交流，彼此之間學到了很多語音教學方面的方法和經驗。
於月清教授帶領我們聽評一堂國家級優質課也給我留下了極其深刻的印象。表面上一堂看似完美的英語課，仔細分析，小組討論後卻能得出諸多方面的不足。尤其於教授就教師說課這方面給了我們更深層次的指導，讓我們更清晰的認識到說課的重要性和邏輯性。
在培訓即將結束之前，我做了深刻的思考和自我反思。只有把培訓中所學到的知識轉化成自我前進的動力，才會在教學中有所成。我也相信，在傾聽、記錄、反思、沉澱、實踐中，我的英語教學亦會愈加趨於成熟。
思考和反思的背後，我感到更多的是責任，真正體會到教育是充滿智慧型和愛心的事業，深刻地意識到自己所肩負的重任。在今後的教學中，我會學以致用，結合自己的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩！
2023年10月29日
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