現如今，當代大學生，特別是學生幹部，在學習上、生活上面臨著巨大心理壓力，為了進一步提高學生幹部的綜合素質，增強各組交流，樹立遠大理想，加強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在校領導的大力關心和領導下，校區團工委舉行了名為「明德英才」學生骨幹培訓班。在這個為期3天，12個學時的培訓中，對於正面臨學習和工作困惑上的我真的起到了很大的幫助。
第一講是黨委副書記劉豐林關於《加強學生會建設打造高素質學生幹部隊伍》的輔導報告。坦白的說，剛開場劉書記的講話我是不感冒的，並不是因為他的講話不精彩，而是因為才上完黨課的我，對於馬克思主義理論、社會主義榮辱觀以及中國特色社會主義的共同理想著實聽的有些疲憊了。就當以為整堂課都要記為黨課教育的延續的時候，劉書記話鋒一轉，轉到根據學生的需要、學校的需要來完善學生組織體系的與我們聯絡更為緊密的現實問題上。
乙個組織要想壯大發展，它就要求注重組織內部資訊意見的收集及反饋，加強財務管理及應用，同時組織外部要加強與其他組織的溝通與聯絡，特別是各個院系，這些都關係到我們工作的順利實施，確實如此，在青協工作一年多來，我越來越感覺溝通聯絡的重要性。乙個人不管能力有多大，花的心思和精力有多大，始終有他考慮不到的東西。通過同他人溝通交流，收集各方面的資訊及意見，秉著一種謙虛謹慎的態度，真的會得到很多。
無論哪個組織，運作都是一群人的舞蹈，乙個人無論怎麼要強，都是無法保證事情的順利實施，反而勞心勞力自己累個半死。
有時候，真的想自己幹嘛要這樣，花費那麼多時間消耗那麼多精力是為了什麼。憑什麼我對著電腦敲策劃的時候別人可以看著電影、吃著零食，那麼逍遙；那次課劉書記給與我答案。理由很簡單，因為我們是學生幹部，我們是廣大學生利益的維護者，校園文化的創造者。
我們居在這個位置，那就決定身上肩負的著比別人更多的責任。我們要切實發揮好自己的作用，在校風學風建設中，我們是起著模範帶頭作用。在日常生活中，我們起著橋梁和紐帶的作用。
同時，我們還是老師的好幫手，同學的好助手。所以，苦點累點真的再正常不過了。真的沒必要心理不平衡，因為其實我們在發揮著自己的作用的過程中，既鍛鍊了能力，有提公升了價值，這才是無價的。
第二講是學工處副處長孟三愛對進行的關於《學生幹部與校園公文寫作》的輔導報告，對於這部分，我們學到的就更多，因為公文我們確實沒接觸過，也不知道該在哪兒學。請假條寫了那麼多次，其實對於它的幾大要素，說實話我真記不得。而孟處長在這次輔導報告中著實教了我們很多，也許這些公文只是我們將來也不可能都用的上，但是作為一名學生幹部，只有學習的了解的更多，才能更好的為老師和同學服務。
這也算得上我們學習公文寫作的過程中的那一種源於內心的感慨吧。
接下來則是學工處處長蘇維佳關於禮儀知識的講座。俗話說「不學禮，無以立」。在這次報告中蘇維佳老師告訴我們如何規範學生幹部禮儀，塑造學生幹部新形象，提高學生幹部自身素質。
只有規範學生幹部禮儀，增強學生幹部與同學之間的親和力。學生幹部才能更好的完成工作，提高完善自身素質。基本禮儀，包括課堂禮儀、著裝禮儀、尊師禮儀、同學間的禮儀和集會禮儀。
社交禮儀、包括儀表、通訊、握手等。要求我們做到：乾淨、整潔、衛生、簡約，整體效果給人端正雅氣。
因為良好的禮儀風範、出色的形象風采，是我們立身之本。更是我們自尊自立之源，同時，禮儀不僅可以展現乙個人的風度，魅力。還能體現乙個人內在學識和文化修養。
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