二、 以人為本，創設乙個尊重、合作、創新、和諧的工作環境。
第一，尊重教師，增進教師的歸屬感。
美國心理學家馬斯洛把人的需要劃分為五個基本層次，其中之四就是尊重的需要，在交往中渴望別人的認可，不僅自尊，而且也期望別人尊重。幼兒園教師是由女性組成的特殊群體，她們感情細膩，爭強好勝，敏感、自尊心強，這是她們的共性。孟子曾說過一句話：
「愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。」園長在平時工作中應把自已定位在與其他教職工平等的位置上，經常和教師進行思想交流、談談心裡話，真心實意尊重每位教師，幫助教師解決工作和生活上的問題，這樣會使教師感到園長對她們是尊重、信任的，教師由此會得到情感上的滿足。此外園長在語言上不要太吝嗇，特別是當教師完成一項工作任務時，更應給予教師一定程度上的表揚。
因為它包含者園長對教師成績的肯定和辛勤勞動的認可，也包含了對教師的注意和器重，這是最現實的精神獎勵。有句話說得好：「官人要管心，管心要交心，交心要真心。
」這種真誠的關心，真誠的情感投入，不僅增進了與教師們的友誼，同時極大地調動了教師們工作的積極性。
培訓班學習心得
2012 年 5 月 14日至 18日，我有機會參加了 網路建設及應用維護 培訓班。這次培訓注重理論與實踐相結合，以實際發生的故障事件為教學主線，突出培訓的實用性和針對性，使培訓達到了良好地效果。本次培訓主要圍繞 伺服器的架設與維護 安全 的後台管理與維護 三個方面展開。一 伺服器的架設與維護 在老...
培訓班學習心得
二 培訓中樹立學習目標 一 加強自身教育教學有關專業知識的學習。正確的觀念就是人的大腦對客觀環境的正確反映，沒有正確的觀念，就會沒有正確的思路，工作就沒有進步。二 立足教材，轉變教學方式。為培養學生的實踐能力和創新精神，轉變教學方式 直授向自主 轉變 課內向課外轉變 共性向個性轉變 注重結果向注重過...
校長培訓班學習心得
學校領導要為教師 學生的成長創造條件。公平的對待每乙個孩子，教育要做到起點公平，過程公平，結果公平。好孩子是誇出來的，要尊重孩子的人格。教師要關注學生，關注是對學生很好的激勵。在教師成長方面，北京市大峪中學曹彥彥校長也傾注大量心血，為教師的發展提供平台，為教師的成長指明道路。在管理中，少一點管卡，多...