教師培訓心得
2023年11月，我參加了新邵縣教師的公共基礎知識培訓學習。在培訓學習中，我認真聆聽了諸位經驗豐富的教者的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，使我每一天都能感受到思想火花的衝擊，特別是八達小學的校長劉影的演講更是讓我收穫頗豐。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、通過這次培訓，感想頗深：
眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發。對我對教育又有了乙個新的認識。
下面將我的學習心得小結如下：
一、通過培訓學習，我學會了在學習中反思。
在新時代下，年輕教師如何扮演好一位合格乃至優秀教師的角色，專家老師的相關報告帶來我思想上極大**撼：鼓勵新教師大膽嘗試新課程課堂教學；激發教師負起責任、開拓視野；勉勵教師不辱使命——建設現代教育；激起我心中的許多感想。使我能對自己的心態作乙個調適，讓我樹立了新的正確的教育觀，並能以良好的心態投入到教學工作中；感受到要先做人，再教書。
做人要有乙個好心態，乙個好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心態成就一切事業。
愛學生，愛同事，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠綻放在臉上！感悟到要善待學生，尊重生命。要善於引導，做到能理解、寬容。
要通過認真備課、有效研讀教材、實行對課本的二度開發，調整教學認知等方面靠近，促進自己向優秀教師方向發展，學到了自信，學到了方法，感悟至深。
通過本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。「有效備課，提高課堂教學效率」 ，使我的心靈受到了很大的衝擊。在聆聽他強調教師的專業發展，如何提高自身的專業精神與專業素養的報告後；在頭腦中產生無限思緒，似有一種無形的動力激勵我們要溫故而知新，勉勵我們要在學習中反思，在反思中進步，在進步中成長，在成長中不斷地加深自身文化底蘊，提高自身專業素養。
通過這次培訓，也使我深深認識到：教師不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證「教師主導」「學生主體」的地位，避免出現形式上的整合――教師跟著課件走，學生跟著滑鼠走，教學跟著電腦走的現象，引導我們如何去挖掘校本課程，如何發揮現有裝置器材的作用；讓我們深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異。
要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教，不可照搬照套。教學有法，教無定法，貴在得法；在五彩繽紛的花園裡，不可眼花繚亂，要學蜜蜂，採擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。
教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。所以，作為教師在教學過程中不但要用教材，還要活用教材、補充教材，與現實生活緊密聯絡，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。
還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾。才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
二、通過培訓學習，促使我在反思中進步、成長
通過學習，讓我清醒地認識到，廣博的知識積累和深厚的文化底蘊是需要我們新教師付出更多的時間與精力方可擁有， 「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香」只有自身先不斷提高作為一名教師的專業素養及專業精神，才有可能實行有效地教學，逐漸向一名優秀教師靠近。當然，「冰凍三尺，非一日之寒」作為一名參加教育教學能力提公升培訓的新教師，要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做乙個智慧型的老師。
培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是乙個很大的提高。專家及名師結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，並加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。
教育培訓心得
2.能嚴會笑。能嚴，就是能抓住課堂紀律，能嚴格要求學生 會笑，就是能活躍課堂氣氛，能融洽師生關係。課堂教學是主要的傳授途徑，要把握好課堂，要讓學生緊緊地跟著教師的思路。因此，在課堂當中，絕不允許學生有不必要的動作和交談，此時我們應該嚴厲地對這些學生給以暗示，在制止他們的同時也保持了課堂的連續性。課堂...
高校教師教育教學技能培訓心得
如何做一名新時代的優秀教師 如何做一名新時代的優秀教師 高校教師教育教學技能培訓心得 高校教師教育教學技能培訓在郭香雲老師的指導下進行的有聲有色。在這短暫的學習中，我獲得了一筆偉大的精神財富。從郭老師的講話中，我認識到了本次教學技能培訓的重要性及必要性。特別是聆聽關於現代教學新理念的講解，以及新課程...
教育教學能力培訓心得體會
2010年10月22日起，我參加了市組織的教育教學能力培訓，在為期十天的學習中，我對做好教學設計 應用教學策略 進行課後反思等教育教學方面的知識有了進一步的了解和體會。在 如何做好教學設計 這一模組的學習中，主講老師李百舟給我們進行了乙個深入淺出的講解。在此之前，我只知道寫一篇簡單的教案，依樣畫葫蘆...