學有所獲，學以致用
——資訊科技應用能力提公升專題培訓總結
內容提要：
一、感謝；
二、收穫；
三、期盼。
參加「國培計畫（2013）」——湖北省農村中小學教師遠端培訓已有半個多月了，基礎知識內容已基本學完，現將近期學習情況總結如下：
首先，我要感謝「百年樹人」提供的學習平台，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等專家教授的精心講解，感謝「五人行」學習小組的啟示，感謝濱湖學校輔導教師尹鐘翔同志孜孜不倦的輔導，感謝學友和同事們的給力。
雖說是初級培訓，但對於我來說，的確稱得上是收穫頗豐：受「五人行」學習小組的啟示，我校成立了「四人行」學習小組，唐正偉、陳新國、劉會勝，他們三人是長期帶資訊科技課程的，有豐富的實踐經驗，我在他們的幫助下，取得了很大的進步，再加上「百年樹人」這個學習平台，我的政治教學不說「如虎添翼」，也不說「馬到成功」，最起碼是「學有所獲，學以致用」 了。主要收穫有以下幾個方面：
第一，知識與能力方面：
1.掌握了教育技術的基本概念，理解其意義和作用。
2.了解了資訊科技與學科整合的基本概念。
3.掌握了教學設計的過程及其關鍵環節。
4.懂得了**的特點，了解各類**對教與學的支援作用。
5.學會了運用技術進行教學形成性評價、總結性評價。
第二，過程與方法方面：
1.編寫了學習筆記，準備上傳到網校與學友和同事們共享學習成果，在qq空間開闢了「學友觀點」專題日誌。
2、學會了完成一節課和乙個教學單元、主題的教學設計，並能夠據此實施與展示、研討教學。
3.掌握了分析演示型教學**特點的方法，提高了在實際教學中的應用能力。
3.學會了運用文字編輯軟體編制常用教學文件，運用網路工具蒐集教學資源，運用多**工具如offfice2003、「windows畫圖」、格式化工廠、會聲會影9.0等對文字、**、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件製作工具或網頁製作工具整合教學資源。
4.學會了使用常用的形成性評價、總結性評價的量規和方法設計課堂教學評價活動。
第三，情感與態度方面：
1.消除了教學中應用資訊科技的畏懼心理，形成了對教育技術促進教學的認同。
2.形成了將教學技術與教學實踐緊密聯絡的積極性和主動性。
3.形成了教學資源和教學資訊的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力，建立智財權保護意識。
4.了解了技術對社會、對學生發展的重要影響，樹立了在教學中運用技術的緊迫感和使命感。
我期盼著年後**考試能順利過關，期盼著培訓早日公升級，期盼著學校的班班通也早日公升級為「造橋」案例中系統裝置，期盼著學校每位教師都能參與一次資訊科技應用能力提公升的「初級——中級——高階」培訓，期盼著……
「平時不學習，用時徒傷悲」。讓我們記住列寧同志的教導：學習，學習，再學習！更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生鏽，人不學要落後！
無情歲月增中減，有味詩書苦後甜。我說：學友同事親無間，有味**只有甜！
培訓總結 如何提高教師科研創新能力
武漢市蔡甸區新農中學 教師具備教育科研創新能力不僅可以豐富和發展教育理論，更是時代對廣大教師的要求。為深化教育改革，全面實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，社會對教師的素質提出了新的要求。我們的教師必須是科研型的教師，必須具備高水平的教育科研創新能力，否則無法實施這個變革。教師勞動的物件是活...
提高售後技術能力培訓方案
商用空調顧客服務部 編號 syktsz2009022001類別 aaa 0532傳真 0532 一 目的 鑑於市場終端技術人員現有技術水平不能完全解決市場問題，經常需要總部協調開發部出面解決終端技術問題，我們與開發部協同提公升人員解決問題能力，提高工貿技術支援經理水平，並以此為契機，提公升終端服務人...
培訓學校機構前台提高能力培訓
提到 前台 這個工作職位，大多數人包括一些校長都會認為前台無非就是接聽一下 收發一下郵件，端茶遞水，笑臉相迎客戶等等一些技術含量不高的工作，甚至一些前台工作者自己都會認為自己的工作毫無價值可言。其實不然，培訓學校的前台不同於其他行業的前台人員。培訓學校的前台對於整個學校的運營是至關重要的。培訓教育機...