國家相關部門能否下派相關科技人員，對「無路可走」的農民進行農業引導呢？
三、 交通陰塞，學生上學難。
我們所調查的七個村委中，有四個村委地處深山，交通非常不便。如平塘二中初二學生張銀清，家住羅排村，而從羅排村到平塘鎮的學校只能通過走山徑小路，山路常常沿伸在陡峭的山坡石壁之上，非常險峻。據張銀清所說，由於在山路上連自行車也不能騎，她到校要步行二個多小時的山路，山路幽靜，四處難以找到人影，若學生出了什麼事故，也難以及時找到援助，家長能放心孩子這樣的冒險嗎？
市、鎮的相關部門能否發動村民、幫助村民修路呢？國家財政能否及時給予援助呢？警局能否在山上適當路段設定治安消防點呢？
四、總結
總的來說，相比於其他的沿海鄉鎮，我們所調查的七個村落比較是落後的。他們的思想觀念較為保守，對知識渴求並不強烈，有較重的小農經濟意識。經濟落後也引發了眾多的社會問題，如眾多學生輟學問題，如馬安還出現了村中人只嫁村中人的現象……我們美麗、善良、純樸的山鄉，何時才不用再摸索著山路去上學？
何時才突現高樓，大庇鄉中在寒風裡上學的孩子？何時才能真正做到城鄉教育的平等？山鄉的青春，來不及在校園裡綻放，你已在多塵的社會裡踏足……
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