營造班級文化，鑄就班級輝煌
學校：中牟縣第二高階中學
班級：高二二班
2008．10．26
營造班級文化，鑄就班級輝煌
——文明班級匯報材料
又是一年好收成。文明和諧的班級文化滲透了我們班級的每乙個角落，並在這裡生根、發芽、開花、結果。回味著我班全體師生共同拼搏、共同進步的點點滴滴，就像在品位一罈陳年老酒，那芬芳的酒香沁人心脾。
一、雄厚的師資力量，為班級奠定了良好的基礎
我班同學入班時的成績也是參差不齊，有考六百多分的，也有三百多分的學生。為了讓這些孩子盡快的融入這個新的班集體，順利完成高二到高三的過渡，從班級建立之初，我就和其他任課教師達成共識，要讓所有的學生共同進步，不讓乙個學生掉隊。
我們班的六位文化課教師，都是大學本科以上學歷，其中英語，化學教師有著近二十年的教齡，教學經驗十分豐富；語文，物理，生物教師也都是各科中的姣姣者，在近兩年的評比中，她們都被評為優秀教師以及優秀班主任；我是教數學的,工作已有十二年。
我們六個人,其中有四位是高二年級各備課組組長,師資力量可謂雄厚：李曉英老師：英語本科畢業，高二英語備課組組長，曾連續五年被評為市，縣級優秀教師；王淑英老師：
河南大學化學系本科畢業，連續三年被評為優秀課任教師；金永旭老師：畢業於河南大學漢語言文學系，高二一班班主任，06—07學年被評為優秀課任教師及優秀班主任；校麗娟老師：省教育學院物理系本科畢業，高二物理備課組組長，05—06，06—07學年連續被評為優秀教師；孫翠梅老師：
河師大生物系本科畢業，高二生物組備課組長，06—07被評為優秀課任教師；我本人陶華君：四川農大碩士研究生，中學一級教師，高二數學組備課組長，曾連續三年被評為優秀教師及優秀班主任。
正是這樣乙個優秀的師資群體，為我們班在本學年內取得優異成績奠定了良好的基礎。
二、良好的「班級文化」，是班級取得優異成績的根本保證
「班級文化」是班級在較長時間的教育管理實踐中積澱而成的，反映班級價值觀並被全體學生認同的群體意識，是乙個班級最具特色和最富典型意義的精神風貌．良好的「班級文化」，不僅能激發學生對班級目標和準則的認同，形成強大的內聚力，而且還會使學生在良好的精神氛圍中受到潛移默化的薰陶和必要的心裡約束，使整個班級和諧融洽，充滿活力．
因此，作為班主任，我十分注重發揮自己的主導作用，實現對「班級文化」的優化調控，有效的培植和促進了「班級文化」的形成．思想教育是一切教育的先導，只有學生心理健康，思想進步，自覺上進，才能樹立班級正氣。我主要做了以下工作：
首先，我提高了自身的修養，讓自己的言行潛移默化的影響學生。班主任是班級的組織者和建設者，更是學生模仿的物件。我每天嚴格要求自己，在學生面前注意一言一行，要求學生做到的我首先做到。
「言教不如身教」，班主任的思想意識，道德水平，情感氣質，學識才能，人格風範等無不對學生起著「潤物細無聲」的作用和影響．因此，班主任要重視自己，研究學生，使自己真正成為學生的一面鏡子，一面旗幟，一本教科書，充分發揮班主任的榜樣作用．在德育教育上，我不但注重對學生進行人生觀﹑世界觀教育，更注重自己的言傳身教．在學習上，我向學生灌輸「擁有財富，不如擁有知識」樂觀態度，以自己讀過研究生的經歷來激發學生的求知慾望；在時間上，我向同學們倡導「珍惜時間，就是珍惜生命」的觀念，抓好一天三次早進班，尤其是早起進班，我一直堅持每天5:20守候在教室門口，從未間斷過；在兩操上，只要條件許可，我總是堅持和學生一起跑操，這不但對學生的跑操質量是一種監督，而且對自身也是一種鍛鍊．
其次，我創設了良好的「班級文化」環境。這要作好兩方面工作：一是要創設良好的人際環境。
班級是乙個由具有相同發展水平的學生組成的集體，班主任﹑課任老師及學生之間，相互聯絡，形成乙個具有系統性的人際環境．因此，班主任應及時找到自己和學生相通的感情基點，把每個學生看作是有思想﹑有感情﹑有性格的人．要關心愛護引導他們，採取與學生心理相容的態度和方法進行工作．同時在學生中間應倡導建立一種和睦相處團結友愛的互助精神．這樣，優化的「班級文化」才會水到渠成．二是要創設良好的個性心理環境。作為班主任，要幫助學生調整心態．比如：有的學生某次考試成績不是很理想，心理上十分脆弱，這時，班主任應十分敏感的把握學生的心理變化，及時觀察學生的神態，通過學生的一舉一動，隨時掌握學生的做法和想法，採取恰當的方式對學生進行指導幫助，使其達到良好的心理狀態；當然，班主任自己也要學會調整心態，因學生或其它原因引起的不良情緒，班主任也要懂得寬容，不要壓抑，更不能把這樣的情緒遷移到學生身上．
再次，我和同學們共同營造了美好的教室環境。和諧、優美的教室環境，不但可以給人春風拂面的新鮮感，還可以陶冶學生的情操，美化學生的心靈．因此，要十分重視教室環境的育人功能，重視其對形成良好的「班級文化」和積極作用．當然，教室環境要注意藝術性與教育性﹑思想性與知識性的相結合．比如，在黑板上方除了國旗外，我還張貼了「放飛夢想，收穫希望」的橫幅，教育學生熱愛祖國，對自己的未來充滿信心！黑板左上角，張貼的是我為同學們定下的誓詞：
「我宣誓：我渴望成功，我潛力無窮！我肩負老師重托，胸懷父母深情！
我充滿自信，志存高遠！我相信，夢想讓我飛翔，自信讓我出色！我要腳踏實地，拼搏進取，堅持不懈，永不言棄！
」在教室兩側的牆壁上，我貼上了「學習張姍姍，讀書不畏難，求知辛苦事，怕苦莫入班」的條幅；教室後黑板兩側貼著同學們為自己定下的目標，裡面有同學們為自己寫下的誓言：「在追求的過程中肯定會有許多困難和挫折等待著我，但我絕不放棄！說是沒有用的，重要的是付諸於行動！
」﹑「年級第一在我旁邊，給了我很大幫助，同時也給了我不小的壓力，但我不會退縮。我相信，付出終究會有回報！我相信，我能行！
」﹑「在接下來的學習中，可能會遇到很多困難，但我相信我不會因一點困難而退縮！我的格言是：用汗水撐起風雨後的那片晴空！
」﹑「超越以前的自我，完善現在的自我，成就將來的自我！把困難當作階梯，把坎坷當作扶手，把壓力當作動力！」……教室後黑板上方，我帖上了「播下良好習慣，收穫輝煌人生」的橫幅；教室後黑板還可辦板報，以培養學生的能力和集體主義精神，增強班級的凝聚力．這樣的「教室文化」，既美化了環境，又激勵了鬥志，能夠催人奮進．
最後，還要強化學生的主體意識。學生是被管理的物件，又是班級的主人，班級的任何工作如果說沒有的參與，良好的「班級文化」是不可能形成的．因此，作為班主任要及時掌握學生的心理特點，了解學生的所思所想，面向每乙個學生，因人施教，充分調動學生的積極性，主動性．具體工作中既要注意學生的心理基礎，又要注意學生的知識基礎；既要注意方法的科學性，又要注意方法的靈活性．比如開展一些諸如「我為班級獻風采」 、「我的時間我作主」、「告別陋習，遠離網咖」、「感恩父母，感恩教師」、「我為汶川**獻愛心」之類的主題班會，上課前的激情宣誓，跑操過程中吶喊「努力拼搏，挑戰自我」的口號等．這樣，良好的「班級文化」的形成，便有了可靠的保證．
總之，班主任應發揮自己的主導作用，充分利用多種形式的教育手段，同時突出學生的主體地位，調動每位學生的主觀能動性，這樣，良好的「班級文化」一定會形成．
三，優異成績的取得，是對班級全體師生辛勤努力的最大回報
功夫不負有心人，在良好的「班級文化」的潛移默化下，我班在學習、紀律﹑衛生等方面以及學校舉行的各項活動中都取得了優異的成績。
學習方面，各次重要考試成績顯著：
（1）在上學期期中考試中，我班盧永超同學以總分627分位居年級第一，王鑫濤同學以總分619分位居年級第七；
（2）在上學期期末考試中，我班盧永超同學以總分633分位居年級第一，王鑫濤同學以總分609分位居年級第五，張兵華同學以總分601分位居年級第九；
（3）在下學期期中考試中，我班王鑫濤同學以總分624分位居年級第二，常亞蒙同學以總分617分位居年級第六，盧永超同學以總分611分位居年級第八；
（4）在下學期期末考試中，我班李秀雲同學以總分617分位居年級第二，張素平同學以總分608分位居年級第七，王鑫濤以總分607分位居年級第九，盧永超同學以總分599分位居年級第十四名。
其它活動方面，各項評比成績突出：
（1）在學校的紀律、衛生評比中，我班共獲得8次月「文明班集體」榮譽稱號，尤其是上學期的6個月中，我班月月被評為「文明班集體」，學期總評年級第一；
（2）在學校舉行的跑操比賽及秋季田徑運動會上，我班分獲年級第二名、第四名的好成績；
（3）積極參加校團委組織的徵文、演講、歌詠比賽並取得優異成績，在黑板報、主題班會等評比中名列前茅；
（4）在學校「道德模範」評比中，我班朱韶然、張永傑兩位同學同時入選「校園十佳道德模範」； 在學校「優秀領操員」評比中，我班張永傑同學獲得二等獎；
（5）在學年度評先評優活動中，我被評為「優秀班主任」；盧永超、王鑫濤、常亞蒙、張兵華、李秀雲、張素平等6位同學被評為「三好學生」；張剛華、王俊玲、張帥營等6位同學被評為「優秀團員」；朱韶然、呂紅亮、盧建建等8位同學被評為「優秀團幹部」 、「優秀學生幹部」；
（6）在為汶川大**捐款捐書活動中，全班共捐款1900多元，捐書210多本，是全年級捐款捐書最多的班級。
「桃李不言，下自成蹊」，在我的不懈努力下，我的班級事事秩序井然，各負其責，學生的自我管理能力很強，向心力很強，良好行為習慣已基本養成。在我去鄭州參加班主任培訓的一周內，我班沒有受到任何影響，還得到了當周的紀律、衛生兩面流動紅旗。
在高二最後的衝刺階段，同學們喊著我為他們寫下的新誓詞，度過了他們高二最後的半個多月：我已是一名準高三學生，為了能夠實現自己的大學夢想，不讓父母和老師失望，此時此刻我鄭重的舉起右手，莊嚴的宣誓：我要在高二最後的衝刺時刻，沉下心來，拋開一切私心雜念，以最大的熱情和激情，全身心的投入到學習中。
我一定要在二高這片充滿生機的土地上，盡最大努力，留最小遺憾，用自己的行動和智慧型，創造屬於自己的輝煌！我相信，只要播下希望，並用心血和汗水澆灌，２００９年的６月，我們一定會收穫成功，一定能夠收穫成功！
陶華君2008/10/26
文明集體及文明個人申報表二
2023年文明班級申報表(市級﹑縣級)
文明班級匯報
營造班級文化，鑄就班級輝煌 又是一年好收成。文明和諧的班級文化滲透了我們班級的每乙個角落，並在這裡生根 發芽 開花 結果。回味著我班全體師生共同拼搏 共同進步的點點滴滴，就像在品位一罈陳年老酒，那芬芳的酒香沁人心脾。一 雄厚的師資力量，為班級奠定了良好的基礎 我班同學入班時的成績也是參差不齊，有考六...
文明班級材料
文明班級紀實 我是二年級班主任，對於工作七年的我來說，所做的 做得好的跟其他有經驗的老師相比而言，是微不足道的。下面就將我這近一年的工作向大家做個簡要的匯報。我們班共有學生39名，男生20名，女生19名。我剛接手這個班時，班上的學生各方面的素質就比較優秀。他們的最大特點就是 進取 聰明 活潑。班上有...
文明班級材料
有健全完善的管理制度 在班級管理中，班主任老師邊做邊學，善於借鑑別人的有效經驗。新學期開始，他嘗試執行了 自主管理 讓學生參與自主管理，培養學生的組織能力和團隊合作意識。每個學生都有了責任和權利，都有了施展自己才華和特長的平台。滾滾的熱情源於同學們的內心，無意之中，造就了團結向上電氣08 1班。有特...