[摘要]：寫字教學是小學最基本的教學。它是學生讀書學習最基本的前提。
小學低年級真是出於識字寫字的啟蒙時期，寫字教學有助於培養學生形成良好的學習習慣，使得學生的思維能力得到一定的提高，以及培養學生寫字的興趣，為將來的學習打下良好的基礎。小學低年級的學生自學能力還很差，這就需要教師在教學中採用多元化的教學方法，來幫助學生提高寫字水平。本文就是根據自己多年的小學教育經驗，來談談對寫字教學的幾點心得體會，希望能夠幫助小學語文教師更好的教學。
[關鍵字]：小學寫字教學心得
在小學低年級中加強寫字教學的訓練，是小學語文教育的一項重要的任務，寫字教學可以培養學生的思維能力和良好的學習習慣，為日益複雜話的學科學習打下堅實額基礎。通過多年的對小學寫字教學的實踐，我摸索出了一套自己的教學方法，具體做法如下：
一、樹立榜樣，營造良好的寫字氛圍
小學低年級的學生思想還不成熟，在他們心目中教師就是至高無上的，教師所說的做的都是準確的，所以教師在教學中要時刻要求嚴於律己，為人師表，時刻關注自己的行為習慣來給學生做好表率行為。在寫字教學也同樣如此，一般乙個班級學生的字形都具有一定的相似之處，都和任教教師相似，就是因為這樣，教師在平時的寫字中就要給學生做好榜樣。如果學生能夠從教師在教學的板書、作業的評語等字型中發現美，產生積極學習的思想，在心理上就會產生像教師學習的動機，從而去模範教師的字型，寫字姿勢等等各個方面。
那麼教師就要不斷的鍛鍊和提公升自己，寫出一手好字，從而給學生做好乙個榜樣，讓學生去模範和學習，營造一種好學的寫字氛圍。
二、合理激趣，培養學生良好的寫字興趣
要想練就一手好字，這不是一朝一夕能夠練成的，關鍵在於長時間的練習。興趣是最好的老師，如果想讓學生練得一手好字，就必須讓學生喜歡上寫字，並養成自主練習的好習慣，所以必須對學生的寫字興趣加以培養和激發。為了培養學生的寫字興趣，教師必須採用多元化的教學方式來培養學生的興趣。
低年級學生識字教學的幾點心得
本人從事小學語文低年級教學多年，作為一名教師，我自己也是經過多年學校教育走過來的，深知語文在我們今後學習深造和社會生活中的重要性。識字是學習文化知識的起點，是閱讀寫作的最基礎。識字的多少 快慢直接影響到學生的閱讀能力和寫作水平的強弱。在當今世界資訊 的時代，人們的生活 學習 工作都離不開資訊，而資訊...
小學低年級寫字教學的幾點建議
不同的年級寫字教學的重點不同，作為教師，要充分了解大綱要求，對不同年級的學生做好寫字指導。現在談談自己在教學寫字中的一些想法。1.寫字課前的手腕操對於一二年級的小學生來說，一節課40分鐘安靜的坐下來聽講或保持正確姿勢書寫，都是一件很難辦到的事。像上體育課一樣，課前做好預備操，減少學生因疲勞造成對身體...
低年級寫字教學的幾點做法
對學生的強化寫字教育是小學語文教育的一項主要任務，也是提高學生素質的基本要求。老師作為學生的領路人，我們可以從興趣 姿勢 筆畫 結構這四個方面入手。一 從激趣入手 美國心理學家布魯納指出 學習最好的動機是對所學學科的興趣。學生一旦對寫字有了興趣，就會產生巨大的學習動力，才會肯寫 樂寫 堅持寫。1 生...