《中國師德手冊》學習體會
泰來鎮第二小學校王英東
今年寒假又讀《中國師德手冊》一書，我更加覺得師德的核心是愛，而愛可以改變一切，可以構建和諧的師生關係，通過愛的教育不斷提公升我們的教育效果。
無私的愛是走進孩子心靈的一把鑰匙。看到過這樣一句話：「愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
」疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是神聖的，就算沒有神那麼偉大，但至少不是一般人能做到的，而作為老師的我們真的必須去做到這點。因為這樣的愛是教師教育學生的感情基礎，當學生體會到這種感情，就會和教師親近，相信老師，從而教育才能成功。只有當我們教師對自己的學生充滿真摯的愛，才能有才會有高度的責任感，才能堅定不移地辛勤教育，才可能有豐盛的教育果實。
記住：沒有愛，就不可能有成功的教育。
愛是建立心與心之間溝通交流最好的橋梁，讓愛通向每個學生的心中，除了愛好學生，更要愛問題多的學生，讓教師的愛平等，只有這樣學生才能在愛的照耀下從中汲取奮發向上的能量，變的自強自覺。在愛的教育中用愛去寬容每一位學生，營造乙個愛的世界，面對犯錯的學生，用愛的去了解他們犯錯原因，用愛讓他們主動意識到自己的錯誤，在正確的愛的方向下讓學生發自內心地改變自我。我們對學生充滿信任，學生們有了老師的信任，學生才會對自身有信心，還記得有一篇好文章裡有這樣一句結尾：
信賴！往往能創造出美好的境界。相信你一定還記得！
表達愛的方法和方式是多種多樣的，但不管是哪一種愛，要做到都是需要付出努力的，只有努力的發自內心的愛才真情流露的愛，才能自然的被學生們所接受。教師除了愛的表達，還要了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才能讓我們教師的愛有正確的方向。也正是這樣正確的愛，促進影響孩子身心發展和人格形成。
現在我區倡導的「導師制」，就是愛的行動落實，建立師生生活、學習、情感等全方面的聯絡和引導，從每乙個身邊的細節做起，真正關心和愛護我們的學生，用導師的愛引導每一名受導的學生，導師的愛是無償的，他沒有要求回報，如果有最好的回報，那一定是學生進步的點點滴滴。
在教育的實踐中，我常常會有這樣的乙個體會，當你用同樣的方法和方式跟你的學生交流時，每個學生在交流之後所產生的行為效果是有著很大的區別的，同樣的一句話，同樣的一件事，不同的人的看法或做法是不同的，這就要求我們教師靈活機動的教育方法去對待每個不同的學生，愛後進生，愛優秀生，愛調皮生，愛消極生等等，各種不同型別不同性格特點的學生都需要用我們不一樣的愛去教育和交流。有一次我經過教室的走廊，當時是下課時間，看到有兩名男同學拿著礦泉水瓶在相互灑水嬉鬧，把水弄了一地不說，連路過的人都受到了「洗禮」，見狀，我要求他們停止行為跟我進了辦公室，在辦公室裡，我面對這兩位男生，語重心長的開始了我的諄諄教導，在整個交談過程中，他們都表現的態度誠懇，非常接受，我也長舒一口氣。之後，我特意與這兩位學生進行經常性的交流，他們的行為習慣也有了明顯的進步。
記得當年在師範讀書的時候，教學大樓上的一行標語大字還歷歷在目：學高為師，身正為范。教師必須有敬業愛崗精神，熱愛祖國的教育事業。
我們的工作是陽光下最神聖的工作，同時也是艱辛的，平淡的。教師要博學廣學，我們都說，要給學生一碗水，自己要有一桶水，可能一桶可能還遠遠不夠。教育的思想鮮明，教育的方法藝術高超，師生的關係人文和諧。
再次,要認真深入鑽研教育學、心理學、等方面的知識，把最新的教育理論引入到教學中來。利用現代教育技術，正確的選擇教育教學方法和方式，直觀形象地表現教學內容，使教學知識傳授與創新思維相結合，激發學生的創新精神和創新能力。我們要不斷經常開展教育教研活動，在交流和對比中尋求新的教育教學模式。
我們都知道教育不是單單的知識傳授，還是思想、道德、行為的示範者。要用自己的言行去影響學生的學習，教師的行為舉止，一言一行都要認真、穩重、規範、得體，切不可馬虎、輕率、不負責任，把言傳和身教有機的結合在一起。
師德的最好表現形式就是師愛，相信愛，使用愛，發揮愛；愛國，愛崗，愛學生。讓我們用大愛去澆灌小苖，讓他們茁壯成長！
讀《中國師德手冊》有感
活到老學到老 學生要學習知識，同樣的教師也需要學習知識。所以師德的乙個重要部分便是不斷超越 提公升高超業務素質。教師不光要對學生負責，同事也要對自己負責。教育永遠是乙個開創的事業，教師永遠是乙個前進的職業。不學無術，不進則退，這些道理人人知道，當代社會知識更新飛快，要對學生負責就得跟上時代的步伐，教...
讀《中國師德手冊》體會
讀書使人進步，假期讀完 中國師德手冊 體會很深，重新又學習了怎樣做一名合格的教師。一 教師要用博愛之心鑄造師德之魂。一 博愛之心造就州長之魂 二 從細微之處閃爍師愛之光 教師善於在課中發現學生的點滴閃光點。1 加強自身建設 2 理智地引導學生 3 威信以博愛為載體 4 視博愛為教育的支撐力 5 博愛...
中國師德手冊讀後感
通過這次 中國師德手冊 的學習,使我深深地體會到教育事業是太陽底下最光輝 最神聖的職業，體會到 教師是人類靈魂的工程師 的深刻含義。百年大計，教育為本。教育要發展，教師是關鍵，教師的素質和師德最重要。教師不僅僅只是教育教學,教師高尚的師德,是對學生最生動 最具體 最深遠的教育。全社會 全人類都希望教...