神華中學張艷
語文學科是一門基礎學科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包容。因此，語文「不是隨便可以學好的，非下苦功不可」。在新課改中，語文教學我認為應該重點要突出「趣」、「積」、「記」、「練」四個環節。
一、趣——培養濃厚的學習興趣
古人云：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」興趣是最好的老師，是學習動力的源泉。
其實語文知識本身就具無窮的趣味，那奧妙無比的表意文字、形象生動的修辭方法、躍然紙上的人物形象、扣人心弦的故事情節，無不引起學生學習語文的濃厚興趣。**並茂或放映式的課件是乙個很好的典範，只要你引導學生用心去學，興趣會自然產生，隨著興趣的增加，相信學生的知識就會逐漸豐富，那麼，來日考試或實際運用，學生定會從容應付。
二、積——養成良好的學習習慣
學習語文不是一朝一夕之事，更不能一勞永逸。關鍵在於平日積累，「不積跬步，無以至千里；不積小流無以成江海」。語文知識浩如煙海，需要學生一點一滴掌握，日積十，月積百，年積千千萬。
「駑馬十駕，功在不捨」，只要你的學生每天在「百寶箱」中寫乙個字，掌握乙個詞，記一句優美的語句，好似給「大樓」增添磚瓦一樣，堅持下去，日積月累，學生的語文知識定會取之不盡，用之不竭。那麼，寫作或迎接考試，你的學生定會成竹在胸。
三、記——掌握適用的學習方法
識記是學習語文的重要方法，也是考試必考之內容。有人說「要想出口成章，須得成章入耳入心，」這話不無道理。只有識記，方能積累；只有積累，方能豐富。
漢字詞語的音形語義，流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要學生熟記在心，那麼，無論是寫作還是考試答卷，定會揮灑自如。
四、練——提高語文的基本能力
聽、說、讀、寫是語文學習的四項基本功，必須苦練，方能提高。平時讓學生多聽一些自己所喜歡的故事、新聞、**；讓學生多說一些自己想說的話，和學生談心聊天；讓學生多讀一些自己喜歡的文章；讓學生多記一些與自己有關的事。古詩雲：
「千磨萬擊還堅勁，任你東南西北風。」一口流利標準的普通話，一手美觀漂亮的漢字，一篇感人肺腑的文章，一場震撼心靈的演講，無一不是辛勤汗水的真實寫照。對教師，課堂十分鐘，課外一日功；對學生考場百分鐘、場外十年功，表現一分鐘，收益在終生。
只要學生平日勤學苦練，聽、說、讀、寫，學生定會樣樣皆精，那麼將來的考試、應用，學生定能穩操勝券。
最後，我衷心的祝願各位的莘莘學子：「努力吧，同學們！方法不是唯一的，但功夫不負有心人，只有付出，才有回報，願你們的笑傲考場（社會）金榜題名」。
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