水城名校長候選人述職報告
莘縣實驗小學柴林亭
尊敬各位領導，各位專家：
我叫柴林亭，2023年7月參加工作，中學高階教師，中**員，2023年9月至今擔任莘縣實驗小學校長、黨支部書記，現將近幾年的主要工作匯報如下：
近年來，我帶領班子成員以「辦人民滿意的教育」為辦學目標，以「為學生一生的幸福奠基」為辦學宗旨，以「先進理念，全員踐行，堅持不懈，開拓創新」為辦學思路，以「永不言敗，永不放棄」為學校精神，以「眾人划槳開大船」為學校力量，以堅持「寫好字、讀好書、做好操、唱好歌、掃好地、做好人」為抓手，以「夯實常規管理、強化六個團隊、深化自主互助課堂」為全面實施素質教育的三大支柱，走出了一條科學辦教育的路子，被中國教育科學研究院等著名專家譽為「全國小學教育的一朵奇葩」。
一、夯實常規管理
常規管理是學校工作的基礎性工程，是確保學校穩步、健康、可持續發展的基本前提。我們從實際出發，堅持以學生發展為本的教育理念，以培養學生良好習慣為抓手，持之以恆做好各項常規工作，使學生的綜合素質得到較大提高。
（一）狠抓養成教育，力求乙個「實」
我校每學期確定二到三個主題，根據實施方案抓好落實。專門成立了「學生良好習慣培養督導組」和「少先隊督察隊」，負責對學生的各種行為習慣進行檢查、督導、評比，收到良好效果。
1、「兩排三行」，踐行規則意識
2023年9月，我們著力培養全體學生「自覺成隊」的習慣。明確規定：只要是莘縣實驗小學的學生，不管在校園，還是在校外，只要是兩個人行走要自覺站成一排，三個人行走要自覺形成一行，簡言之「兩排三行」。
這項工作我們經歷了「宣傳發動，提高認識」「出台方案，明確規定」「加強評估，踐行規則」「展示自我，自覺成隊」這樣乙個過程，讓學生樹立了良好的規則意識，我校的「兩排三行，自覺成隊」的行為已成為一道亮麗的風景線。
2、「洗手掃地」，養成衛生習慣
一室不掃，何以掃天下！良好的衛生習慣是乙個人健康成長，實現可持續發展的基礎，是學校教育的重要組成部分，也是全面實施素質教育的需要。我校通過「自查互查，發現問題」「開展活動，提高認識」「制定制度，培養習慣」「樹立榜樣，帶動整體」「家校聯絡，提高效果」等措施，讓每個孩子都成為我校環境的建設者，同時改變了孩子在家的衛生習慣。
此外，我們還將「文明禮儀教育」「感恩系列活動」等各項養成教育活動，貫穿到每學期的常規活動之中，取得了顯著成效。
（二）寫好字讀好書，堅持乙個「恆」
1、寫好字，堂堂正正做人
首先我們先讓全校師生明確一種意義——寫字就是寫人。
然後我通過培訓落實、指導落實、時間落實、活動落實、常態落實、評價落實，以及開展「書寫小明星」、「書法大舞台」等活動讓孩子們的書寫發生了天翻地覆的變化，學生們不僅能寫規範字，而且從中也體會到了中華文化之美。
2、讀好書，快快樂樂生活
為了進一步打造 「書香校園」，我們開展了獨具特色的讀書活動，課內保底、課外保量、活動保質，通過日復一日的讀書、積累、運用、交流、展示，學生的語文素養不斷得到提公升。
（三）優化藝體活動，追求乙個「活」
我校高度重視體育、藝術活動，通過狠抓體育課的教學質量，精心打造陽光大課間活動，組建師生合唱團，促進了師生的身心健康、讓校園充滿歌聲和活力。我們以「陽光.健康.
快樂」為活動宗旨，通過每週定期的業餘活動，為廣大師生搭建了乙個提高藝術水平和學習交流的平台，展現了師生的良好風貌，營造了團結和諧的校園文化氛圍。每週一的公升旗儀式上，三千餘名師生齊唱國歌、校歌，每兩周舉行一次全體教職工大合唱活動。幾年來，我們的師生合唱團不斷參加校內外大型活動，每次精彩的合唱效果都博得了觀眾的高度讚譽。
特別是2023年12月，在我校召開的全國十二五重點課題工作會暨莘縣實驗小學現場會上，我校師生合唱團的大合唱《愛我中華》《眾人划槳開大船》《在希望的田野上》震撼了整個會場，其中《眾人劃將開大船》充分體現了我校教育幹部、教職工和學生的團隊精神，是我校「課改」十幾年來多次大型活動的保留節目。
二、強化六個團隊建設
我校歷來重視團隊建設，新形勢下，為了學校長遠發展，我校加強了「六個團隊」建設。
2023年9月，莘縣實驗小學領導班子經過調整充實，逐步形成了乙個德才兼備，勇於擔當的領導集體；按照「請進來，走出去」的原則加強專家團隊建設，提高了全體教師的專業素養；通過組建「學校教研室——學科中心教研組——首席教師」**教研團隊加強教研團隊建設，建構和催生了新的教學理念，提公升了教師的教學素養；秉承「尊重教師，依靠教師，發展教師，成就教師」的理念，維護和保障了教師的切身利益，為每個老師搭建了事業發展和成功的舞台；通過減負、課改和形式多樣的活動加強學生團隊建設，從不同的側面塑造了學生生氣勃勃，昂揚向上的精神風貌；通過開展「家校聯誼」、「學校活動進社群」、「千名家長進學校」等活動加強家長團隊建設，打造了一支理解、支援學校工作的家長隊伍。
六個團隊的建設，為學校的發展提供了不竭動力。
三、構建自主互助課堂
2023年9月，我校開始重建教育教學模式的改革，執著地構建起具有鮮明個性特色的「兩段漸進」與「先學後導，自主互助」教學模式。模式以實施素質教育為主題，以貫徹「以人為本（自立目標、自主實踐、自我發展）」的思想為核心，以凸顯「以學生發展為中心」為基本特徵，以減輕學生課業負擔、提高教育質量為出發點，在實踐探索過程中，收到了良好的效果。
新的教學模式徹底改變了學生的學習行為和教師的教學行為，解放了孩子的天性，得到高林生、於永正、陶繼新等教育專家的高度讚譽。
獨具特色的教育方式，以人為本的科學管理，讓每個孩子都沐浴在素質教育的春風，每位教職工都感受著前所未有的職業幸福。近年來，在中國教育科學研究院、山東省教科所等領導專家的關懷指導下，我校先後榮獲 「全國小學數學改革先進集體」、「山東省素質教育先進單位」等20餘項省級以上榮譽稱號。全國十二五重點課題工作會暨莘縣實驗小學現場會、全國《義務教育語文課程標準（2023年版）》高階研修班暨莘縣實驗小學現場會先後在我校召開，市教育局在全市推廣我校的教育教學改革經驗。
《中國教育報》、《中國教師報》、《人民教育》、《山東教育》、《創新教育》等多家**先後報道我校教育教學改革經驗。北京、四川、新疆、黑龍江等全國多省市100多個考察團近萬人次來我校參觀、考察。我本人也先後榮獲「素質教育領軍人物」等十餘項榮譽稱號。
成績屬於過去。我知道，我們的工作才剛剛起步，與其他名校相比還有很大差距，特別是我個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，這都有待於我在今後的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學校一直追求的最高境界，在各級領導的大力支援下，我一定帶領全體教職員工，以嶄新姿態，奮發圖強，不斷開拓創新，為創辦人民滿意教育做出自己應有的貢獻。
以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！
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