本人有幸被派到新元小學聽煙台市科學優質課聽了四節課，感觸很深。下面就一一說下，做為以後努力的目標。
首先我想說的是人家的課件，人家的課件真是好啊，一看就是下了大功夫的。**並茂這個詞，對它們來說一點也不過份。圖好，還配上了**，真是讓人聽課有一種美的享受。
我想如果讓學生們聽這樣的課，一定是有說不出的效果。人家的課件真實，影象清晰，有一種身鄰其景的感覺。還是對引出正題起到水到渠成的效果。
我想起我的課件製作水平，就是小兒科的水平。有時做的課件在白板上還放不了。真是慚愧啊。
課件製作上還是要花大功夫的。
其次說一下，人家的表情。乙個教師課講的怎麼樣，表情起決定因素。我在萊陽那個老師的臉上看到的，只有種表情------自信。
他那種淡定的神態，讓人感覺到他就是乙個專家。乙個成竹在胸的專家。再想想我的表現，聽了我好多的課。
沒有一次，是自然大方的。總給人一種不自然的，害羞的感覺。
第三說說人家的板書，人家的板書不像我們講課就是乙個勁的很寫。寫的多啊。亂啊。
再看看人家，也就是那麼幾個詞。寫的及時，到位。講到**，就寫到**。
起到了畫龍點精的作用。
第四說說它們結構。
講的四節課結構還是能前後呼應起來的。但是，由是有實驗在裡面，有學生實驗，讓人有點散的感學。或是沒有用語言把各個部分串起來。
如果學生聽講的話有可能有好多的人要走神了啊 。做小動作了啊。這種時間長，不能抓住學生注意力的散的地方，要好好的修改一下。
我個人是這樣認為的。也許我的學識太淺，不能真正領會人家的用意啊。
由於時間的關係就說到這裡，聽的時間也太短，出去聽課的次數也不是太多。本人的教學經驗不是太深。所以說的也就不是太深刻。
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