聽優質課感悟

2021-03-04 09:48:41 字數 797 閱讀 6857

就在前幾日,我有幸和楊廣軍老師、張紀明老師以及九中、開發區高中、僑中的部分老師參加了省優質課展評活動。置身於會場中,傾聽著老師們一堂堂精心準備的課,領略到他們對教材的深刻解讀,感受到他們對課堂的準確把握,體會到他們對學生的密切關注。他們在開啟學生智慧型大門的同時,也讓我學到了很多,下面是我的幾點思考:

1、紮實的教學功底

我感受最深的是選手們基本功都很紮實,組織調控課堂的能力都很強,理論水平較高。每一位教師的課都是實實在在的,不是單純地追求花樣,華而不實。教師完全是站在學生的角度考慮,了解學生的起點,直面學生的教學現實。

2、重視情境的創設

節節課都精心創設教學情境,每堂課都能結合學生的生活實際創設符合教學內容的教學情境,看似無心,實則有意,學生在較為親切自然的情境學習,興趣很濃。這些情境都有效激發了學生的學習興趣,使枯燥的課堂知識變得鮮活起來,有利於激發學生的思考,既有效也具有合理性。

3、給學生動手操作的機會

選手們在講酶這一節的時候,都是設計了實驗操作,讓學生自己動手。

4、重視情感態度價值觀的滲透

聽了這些課,老師們在教學過程中都能結合自己所教的內容,對學生進**感態度價值觀教育。比如楊老師的這節課,他強調了科學家在探索酶的本質時的艱苦歷程,比如薩姆納17歲就失去了左臂,歷時九年才證明脲酶是蛋白質,這對於培養學生吃苦耐勞,不畏艱辛的科學探索精神是非常有幫助的。

5、重視小組合作學習

在今後的教學過程中要注重小組合作學習,留給學生充分的發表想法的時間和空間。學生的思維在動手操作,自主探索,合作交流中動腦思考獲得的,有時還非常具有創造性。重視學生的學習過程,不僅使學生合作**的能力得到培養,創新的意識也得到了發展。

聽優質課心得

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