聽小學英語優質課心得體會

2022-02-05 10:32:42 字數 1016 閱讀 1065

臨沂市英語優質課聽課心得體會

劉恩鳳 我有幸觀摩了2023年的臨沂市英語優質課評選活動,聆聽了七節精彩的英語課。使我感受頗深,此時此刻,無數個課堂場景在我的腦海中不斷交替出現,讓我一次又一次感受著英語課堂教學所帶來的魅力。

一、教師紮實的教學基本功

讓我感受最深的要數各位教師教學語言的運用。教師語言對於一堂課來說無異於生命的源泉,口語教學是小學英語教學的乙個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調要準確,並且優美、自然,課堂用語要既簡練、準確又易懂,為學生創設很好的英語學習氛圍。

如何給學生創設乙個真實地運用英語進行交流和交際的平台,從而真正地讓學生在「用中學,學中用」,這是我們在平時教學中經常思考的問題。這次展示課上我們看到教師們語言能力優異,發音準確,在潛移默化中給學生良好的示範。

二、 教學設計靈活、新穎

教師們從乙個主題出發,創設各種情境,以活動為載體,在活動中將學習內容分解成乙個個具體的小任務,在完成任務的過程中,學習英語並學會用英語,許多老師的教學思路設計的都很好。首先,上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛,然後從單詞的講解,到聽力練習,再到對話討論,最後拓展,一環扣一環可以說銜接得非常自然,孩子們都能很好的理解和跟進,思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。

老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間,緊緊抓住小學生活潑好動、思維活躍的特點,注重學生聽說讀寫能力的發展,使得學生在課堂中成為主角,而教師也不是單純的旁觀者,既是傾聽者更是出色的指揮者,整個課堂中師生關係融洽有序。

執教教師注意創設寬鬆、愉快的學習氛圍,以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課,運用「任務型」教學手段,引導學生在學中玩,在玩中學。教師和學生親切交流,多**課件直觀、實用性強,活動設計環環相扣,水到渠成。雖然各個老師的水平不一,風格各異,但每一節課都有很多值得我學習借鑑的東西。

這次聽課,讓我開闊了眼界,明白了努力方向。同時,在看別人上課的過程中,也發現了一些問題。有些問題也同樣存在於我的課堂上,但以前沒意識到。

通過學習,我可以更加理性地反思自己的課堂教學,從而在今後的教學中避免出現類似的問題,努力讓自己的課堂做到更好。

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