我有幸參加了2023年4月19日開始的為期三天的農村美術教師培訓，首先非常感謝上海華信公益**會給我們提供的培訓機會。這次培訓內容多樣化，既教育我們怎樣提公升美術教學功底，也教我們怎樣做乙個快樂的老師、又前途的老師。通過三天緊張而充實的學習，我受益非淺，使我重新反思自己的教學觀念，也使我大大的開闊了小學美術教育的視野。
下面我**幾點體會：
1、關於吳、溫兩位老師教學內容的體會
對於一周二三十節課的我們，對於「久病」的我們，吳老師的《加強德育意識提高育德能力》和溫老師的《快樂做老師》如一劑良藥**了我們，又如一座燈塔指引我們方向。
我們沒有辦法減輕我們的工作量，沒法減輕來自各方的壓力，但是我們可以自我調節、自我放鬆。我們可以看書、可以與人交流、可以參加培訓等等的一切辦法來放鬆我們、改善我們的心態。
2、關於周、王兩位老師教學內容的體會
這次培訓的老師，80%以上沒有受過任何的專業美術教育或美術指導，當我們踏上三尺講台時，面對求知的一雙雙眼睛，我們是多麼的慚愧、又是多麼的無助。我們能教給學生什麼，我們該如何直視學生的眼睛，我們怎麼表現的自信滿滿。周老師的《教學案例》和王老師的《挖掘生活中的美術元素提高學生的學習興趣》讓我有了希望，讓我有了膽量去直視學生的眼睛。
我們握不住畫筆、畫不出漂亮的圖畫，可是我們可以引導，就如周老師講解的《太陽》。我們引導學生認識太陽的「零件」，再引導學生插上想象的翅膀——想象太陽是女孩還是男孩、是老人還是小孩，想象太陽的心情：快樂還是悲傷，想象太陽的穿著打扮：
裙子還是西裝......那孩子們會想象並不是意味著孩子會畫啊？！這個不難解決，我們可以演示別人的畫作啊，可以演示我們學生畫的好的，也可以借助網路。
關於教好美術，這兩位老師還有其他的方法，如周老師的海綿拍拍樂。海綿多好玩啊，孩子們看到海綿肯定會非常的興奮，會迫不及待的動手製作的，成果就不用說了，教學效果就更不用說了。那麼有的學生不喜歡上美術課怎麼辦啊，王老師教我們方法了。
孩子們不是喜歡玩嘛、不是喜歡過節嘛、不是喜歡看動畫片嘛.....那我們就從這裡下手，我們尋找他們身邊的、經常接觸的、最主要的是感興趣的事物，給他們講解、讓他們臨摹；這樣不但能提高孩子們的美術技藝，還能培養的他們的美術興趣。
總而言之，在這次美術培訓中我受益匪淺，非常感謝你們給我們提供的這次機會，也替這邊的孩子們感謝你們。
美術培訓心得
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