夢想起飛的地方
——實踐沿灘區「雙新」課堂心得體會
沿灘第二小學校：李高友
沿灘區實行的「雙新」模式課堂，讓我更深刻地理解了新課改的理念，感受自主學習教學模式下富有生命力的教學課堂。自主學習教學模式的三個特點：立體式、大容量、快節奏。
立體式——目標任務三維立體式，任務落實到人、組，學生主體作用充分發揮，集體智慧型充分展示。大容量——以教材為基礎，拓展、演繹、提公升，課堂活動多元，全體參與體驗。快節奏——單位時間內，緊扣目標任務，周密安排，師生互動，生生互動，達到預期效果。
自主學習教學模式的三大模組：預習—展示—反饋。預習——明確學習目標、生成本課題的重、難點並初步達成目標。
展示——展示、交流預習模組的學習成果，進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提公升。 反饋——反思和總結，對預設的學習目標進行回歸性的檢測，突出「弱勢群體」，讓他們說、談、演、寫。「兵教兵」「兵練兵」「兵強兵」。
我最深切的感覺就是這是乙個完成顛覆傳統教學常規的一次改革與創新。學生在課堂上不拘一格，學生的秩序雖然感覺上很是亂，但是學生很有活力，每個人都踴躍發言，在這種看似很亂的情形下，每人都在有條不紊地完成自己的學習任務，沒有打鬧，沒有偷懶，學習積極性高，主動性強，這些都會使思維更加活躍，學習效率倍增。學生的自覺性很高，決不是一朝一夕形成的！
學生自主學習的能力非常的強，很會提出問題，而且解決問題的能力也很強，這為他們今後的可持續學習打下了堅實的基礎，真正做到了素質教育的本質。教師是真正地做好了以學生為主，老師為輔，把課堂還給了學生。
新課堂學習心得體會
近乙個月以來，我們縣組織開展了一次大規模的新課堂博覽會活動，主要是圍繞高效課堂和新的教學模式，這次活動讓我感受頗深。新課程改革倡導的學生自主 合作學習方式在這裡得到了真實的體現，真正實現了學生是學習的主人，是課堂的主人，是真正意義上的高效課堂。我想從得到的體會和感想談幾點自己的看法 一 體會令我受益...
雙聯心得體會
雙聯行動學習心得體會 聯村聯戶 為民富民 行動自2月23日啟動以來，省 市縣幫聯幹部到貧困群眾中去，了解民情民意，為他們最迫切 最需要 最現實的問題出策略 想法子，找尋群眾脫貧致富的路子，猶如一股股溫暖的清泉，流淌在隴原的山鄉間。我縣建立了部門聯抓 幹部聯幫 行業聯動 社會連推機制，並編印了聯村聯戶...
雙聯心得體會
在萬物復甦的初春季節，黨委發出了在全鄉開展以單位聯絡貧困村 幹部聯絡貧困戶的 聯村聯戶 為民富民 行動的號召，猶如一股春風吹拂著隴原大地，春雨般地滋潤著廣大幹部群眾的心田。作為一名基層人員，我通過參加集體學習和個人自學，系統學習了各級關於 聯村聯戶 為民富民 行動動員大會精神，參考閱讀了有關理論和實...