3、注重實效，及時總結德育工作的成功經驗。近幾年來，學校在德育工作中，切實加強領導，採取德育工作的「五線並舉」的措施，取得了明顯的成效。第一，通過採取多種途徑的教育和多種形式的行為訓練，學生愛祖國、愛集體、愛人民的情感得到進一步激發，良好的行為規範逐步內化為自覺行動，學生初步形成了自律、自強、自信、自護的能力，初步形成機智、勇敢、果斷的品德和團結合作的精神。
學校教風好、學風正，數十名學生受到市、縣的表彰，學生學習成績穩步提公升，其辦學成績得到社會認可；第二，學校堅持「以人為本」之念，其特色辦學的成果得到廣泛盛讚，不斷強化德育工作。第三，德育課程進一步規範化。一是充分發揮思品課（品德與生活）的德育主陣地作用。
學校不斷深化課堂教學研究，探索思品教學的新途徑，取得了顯著成效，參加市級優課評比榮獲一等獎，多篇**在省、市、區評比中獲獎或在德育專題會議上交流，其《注重道德內化，提高德育實效》經驗在全省教研協作會上專題交流，引起了與會的專家、學者及廣大教育工作者的強烈反響，並多次受邀到兄弟學校作專題介紹；二是發揚與時俱進、開拓進取的精神，開發了德育校本課程《安全與生活》，經過兩年多的實踐，消防課已初步納入規範化的軌道，成為學校課程計畫的重點之一；三是不斷探索綜合實踐活動課的途徑、方法，努力提高其教育實效。就目前而言，主要採用「做、看、講」三結合的方法，「做」主要是走進社群，走上街道的活動，學校規定每個班級到社群、德育基地參加服務宣傳活動每學期不得少於3天；「看」主要是參觀、欣賞大自然，**優秀影片，珍愛生命觀摩活動等，學校規定每個學生每學期不得少於5天；「講」主要是實踐活動的演講活動。一是配合重大節日、紀念日組織學生開展演講活動；二是傳統的演講活動，「學雷鋒」「迎六·一」「119」系列演講活動已成為學校綜合實踐活動的傳統；三是主題性演講活動，學校根據形勢要求，配合活動主題開展演講活動，這些演講活動均是在學生自主實踐、開展社會服務、社會調查基礎上進行，學校規定每生每學期不得少於4天。
第四，德育教科研工作開展，不斷激發出辦學活動。一是以課題為抓手，不斷提高德育工作質量。「十一五」期間，學校以市級課題《消防教育的實踐與研究》為途徑，圍繞「學會做人，學會生存」的目標，從「立足學校主渠道」「開發家庭教育資源」「建設社群教育網」三個層面，以「消防教育與學科課程」「消防教育與家庭教育」「消防教育與社會教育」三個內容，形成了系統的實踐研究活動。
2023年11月圓滿完成了研究任務，其成果得到專家、學者及社會的認可。二是有效地促進了廣大教師實現自身的專業成長，使教師隊伍的整體素質得到提高。德育教科研工作的開展，促進教師從新的視角來反思自己的道德教育行為，有利於教師改進自己的德育行為，促進教師不斷更新教育理念，增強研究意識，使原有的知識結構得到重組與更新，為提高育人質量奠定了一定的基礎。
三是有效地推進了課程建設的程序，整體推動了學校工作。通過具有一定規格的德育教科研工作，廣大教師的科研意識、工作的主動性、工作成就感得到增強，教師已從單科的、單項的思維中走出來，真正的開始思考學科的整合作用，有力地推動了學校整體性改革，使學校充滿生氣；四是育人環境得到進一步改善，辦學環境得到優化，校園特色文化邁上新台階。
4、著眼發展，著力解決德育工作存在的問題。雖然成果累累，經驗頗豐，但也也暴露出諸多客觀存在的問題。
第一，雖然德育課程建設得到深化，也使部分教師脫穎而出，有效地提高了教學質量，但就整體而言，思品（品德與生活）課堂教學，仍然是重教師理教，輕學生體驗，「學做」合一、「以學促行」的實效性亟待提高。
第二，雖然學校從93年開始就以消防警校為抓手，實施了「消防特色教育」規劃，「十一五」期間完成課題研究任務，但課題結題後部分教師只注重成果的使用，忽略了成果創新，似有「停滯不前」之感，如何盡快地繼承傳統，敢於創新，向更高層次研究德育工作是擺在學校領導面前的課題。
第三，雖然學校在「三結合」教育方面做了大量工作，但面對新形勢，使社會化的德育工作真正落到實處，必須作出整體性推進的理性思考，真正構建德育立體化的途徑與方法。
社群未成年人
社群 未成年人節假日活動 資料二o一一年 社群少年之家工作制度 為了更好地建設少年之家，充分調動全體社群未成年人建立和諧社群和諧社會的主動性和積極性，增強社群全體未成年人的主人翁意識，解決未成年人放學放假後失學失教的問題，生動活潑地搞好未成年人的文化生活，特制定少年之家活動制度。一 建立永久性活動場...
未成年人計畫
4 加強學生的行為規範教育，堅持日常教育和集中教育相結合，深入開展 小學生守則 小學生日常行為規範 等宣傳教育，培養學生良好的道德習慣。5 深入開展傳統美德教育，用中華民族的文化精華和民族英雄的精神引導學生樹立遠大理想，激發學生愛國情感，為振興中華而刻苦讀書。6 加強法制 環保 安全和健康教育，組織...
未成年人教育宣傳口號
1.現在的未成年人，就是祖國未來的建設者。2.為未成年人創造良好的社會環境，是全社會共同的責任。3.傳承文明 培育新人。4.做孩子的好朋友 好老師 好榜樣 引領未成年人健康成長。5.攜手呵護幼苗 6.關注未成年人成長心靈，播種文明美好的三明未來。7.未成年人是祖國的未來和希望，關心未成年人就是關心我...