師德師風第二階段「五查五評」情況二

我的「五查五評」工作總結

紅華中學陳翔

為了深入推進我校思想作風建設，進一步提高我校教師的思想政治素質和職業道德素養，樹形象，正師風，促進師德達標，我校組織開展了以「五查五評」為主題的師德師風建設第二階段活動。我們老師自身也進行了深入的「五查五評」工作。

以下是我本人在「五查五評」工作總的一些小結：

一、自我剖析，開展「五查」

（一）、在查只重教書輕育人，把不健康思想和錯誤言論帶進課堂的行為方面，自從開展了師德師風學習，我基本上能做到教書育人相結合，不再把不健康思想和錯誤言論帶進課堂；

（二）、在查對待學生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的行為方面，我基本上都杜絕了這些不良行為，平等對待每一位學生，爭當學生們的良師益友；

（三）、在查不愛崗不敬業，熱衷於從事第二職業或未經教育行政部門和學校同意的社會兼職行為，熱衷於學生考試成績排名、違反規定從事有償家教的行為方面，本人從沒有過兼職工作，安心於本職工作，也沒有從事過有償家教；

（四）、在查在招生、考試等工作中的不正之風、違紀違法、索要或接受學生、家長財物，強行向學生推銷教輔資料及其他商品等以教謀私、敗壞教師聲譽的失德行為的方面，經過師德師風的學習與整頓，從根本上杜絕了這些念頭；

（五）、在查在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規範，侵占他人勞動成果的不端行為方面，經過師德師風的學習，反思，小結，既提高了自身的師德水平，又提高了自己撰寫材料的能力。因此，再也不用弄虛作假，抄襲剽竊了。

二、結合實際，認真「五評」

（一）、自從開展了師德師風學習，本人的工作責任心更強了、都能保持良好的工作狀態，實際教學業績也有了很大提高；

（二）、自己與學生們打成一片，更加理解和關愛學生，更認真教書育人、實際業務水平和師德水平都有了很大提高，也有了更加顯著的業績成果；

（三）、經過艱苦的學習，現在已成為學生乃至社會文明守紀、無私奉獻的表率；

（四）、雖然各方面都有了顯著的提高，但是本人深知教師工作任重而道遠，學無止境，須終身學習、提高專業成長和教學研究的實效；

（五）、我校自上學期始便實施了教師在校坐班制，老師們都十分支援與遵守，本人亦從沒有缺勤過，上班時間不再開小差去做別的與教學無關的事情，積極開展教研活動。

三、存在的問題與整改措施

雖然，經過開展師德師風建設學習，自己的師德水平與業務水平都有了很大的提高，整體面貌也有了很大的改觀，但是，存在的問題也不少，例如，有時候因為別的事情的影響，備課不夠認真，上課不太專心，對待學生不夠耐心等等，諸如此類的問題一直困擾著自身的健康發展，因此，為了徹底改變這種狀況，我制定了一系列整改措施：

（一）、進一步參加多種形式的師德師風學習，提高自己的工作熱情。

（二）、加強的法制法規學習，依法行教。

（三）、積極參加校本研訓，進一步提高自己的業務水平。

（四）、參加豐富多采的校園文體活動，增強師生聯絡，培養良好的師生關係，豐富校園生活。

（五）、經常與老師們溝通，做好思想工作，自覺遵守學校的規章制度，為人師表，做乙個遵紀守法教師典範。

總之，成績與弊端並存，我們取得了很大進步，也存在著不少的問題，但是我看到了希望，我也會繼續努力，為爭當一名優秀的人民教師而奮鬥。