我作為一名教師，尤其是工作在這個優秀的學校裡，深感教師的責任重大。師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：
「其身正，不令而行,其身不正,雖令不從」 。師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是乙個關係到整個社會精神面貌的大問題。作為教師我們要在日常教學中發揮模範、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。
教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。
教師的素質直接影響著幼兒園的學風和園風，教師的形象直接關係著幼兒素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！
用自身的榜樣作用和人格魅力，讓幼兒佩服。
作為一名幼兒教師，我主要學習了《中小學教師職業道德準則》和《中小學教師職業道德規範》。明確認識到：教師時時要做好表率，在學生面前樹立「嚴師慈母「的形象。
在家長面前樹立」最可信賴的人「形象，在社會上樹立」最文明群眾形象「展示坦誠向上整潔的精神風貌。加強自我學習和經常自查自己的師德行為規範尤為重要。在這次自我剖析活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、加強學習，不斷完善自我
首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。
才能在業務上有新思路、新突破，再上新台階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。
並自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。把沉於經驗上的東西與現代教育思想理念結合起來，腳塌實地深入研究，並努力實踐。
二、愛崗敬業教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的幼兒園。因此，不論在什麼時候、什麼地方，我都要將園內的利益放在第一位，時刻以「園榮我榮，園衰我恥」的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。
工作中本著「心中有目標，眼中有孩子」的原則來設計活動。
三、熱愛幼兒和諧發展
關心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持「一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子」，對幼兒嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
四、注重小節修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的「權威式人物」。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！
我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
五、尊重家長服務家長
家長是我們搞好工作的有力後盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支援和配合，不指責、責備家長。並且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
六、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
以後我還要繼續堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己， 依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，在教育教學工作實踐中，不斷轉變教育觀念，創新思維方式，改進教育教學方法，建立新型的師生關係，來促進幼兒的成長和進步，做孩子喜愛，家長滿意，人人讚美的好老師。
師德師風建設自我剖析材料
廣至藏族鄉小學毛漢斌 自從師範畢業至今，已經歷了三年多的教學生涯。在這三年當中，讓我深深的感受到教師這一職業是多麼的有意義，我的思想也不斷的轉變成熟，對教育事業也產生了深厚的感情。開學初在學校的領導下，開展了一次轟轟烈烈的新時期教師職業道德學習活動。在這次學習活動中，我以特別認真的態度分別細緻的學習...
師德師風建設自我剖析材料
通過本次師德師風建設活動的學習，對照自己的本職工作，結合我校的校情，我認為在今後的工作中還要做好以下幾方面的工作，讓自己更優秀，經得起領導 老師 學生以及社會各界的評價 一 顧全大局，盡職盡責。學校在社會上市乙個整體，在上級主管部門及社會各界的眼中，不能把它割裂開，作為這個團體中的一員，要是可以大局...
師德師風建設自我剖析材料
渠小張玉靜 我是一名普通的小學教師，風風雨雨在教育第一戰線上奔波了長達23年之久，所面對的是天真無邪的兒童，他們是祖國的未來，承擔著中華民族偉大復興的歷史重任。通過這學期師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有更近一步的明確認識，對小學教師職業道德規範內容也更為熟悉了。結合自己23年來的教育...