同學可以在自己學習的過程中摸索出一套適合自己的學習方法。我想說的學法語cestfaciletjelaimbeaucoup.法語是簡單的愛法語。
此過程中逐步地對這門「世界上最美麗的語言」學習在感性認識的基礎上摸索出了一些理性認識。下面我想針對初學法語的同學，已經學習了法語十幾年。結合自己的學習和教學經驗，談一下在法語入門的過程中如何進行高效學習的一些感受。
認為興趣始終是人類學習任何一門知識的原動力。對於大多數把法語做為二外來學習的同學而言，首先。估計一開始總是懷著滿腔熱情和雄心壯志進入到語音階段的學習的大多數同學認為這門語言和英語如此相象，，法語和英語開始了拉鋸戰，而很多同學在兩種語言的交鋒中無所適從，於是導致學習興趣下降，甚至於有人為了不影響自己的英語學習，而放棄了法語學習。
實際上學習如何一門語言，初學者可能都會把新學的語言和自己的母語或自己較為熟悉的另一門外語對比來學，這實際上是很正常的現象，但在這個過程中如何調整自己的學習狀態以適應新的知識的吸收和消化才是同學更應該關注的問題。，學習語音階段的過程中和剛接觸到系統語法的過程中，應該讓自己盡可能多地感受法語氣氛，比方說可以通過看法語電影，聽法語歌曲，上相關**等來讓自己更多地體會到一門活的語言，從而感覺到學習的意義。生活中也可以學會做個有心人，留心諸如法國時尚，法國藝術，甚至於是法國飲食方面的知識。
其實包括上「家樂福」超市你都應該能吸收到相關的法語知識。實際上同學在感覺到法語是觸手可及的過程中也是從側面了解和掌握法語的最佳手段，也只有這樣同學才幹堅持自己的學習興趣，而不形成「越學越厭－越厭越憎－越憎越難－越難越厭」惡性迴圈中去。同時也只有這樣才幹讓學習達到低投入，高產出」效果。
認為在初學法語的階段，第二。同學要正確處置好法語和英語的關係。正如我第一點中所談到那樣，大多數同學選擇法語是因為覺得法語和英語有很多相似的地方，但正是因為這個印象，接下來的學習過程中，一旦碰到法語和英語不相似的地方，同學可能會固守在英語的思維上，而實際上這會給初學者帶來很大的困惑。
所以我建議同學在剛開始學法語的時候，可以稍微將英語放一放，不是說絕對將二者對立起來，而是強調這畢竟是兩門不同的語言，存在不同點是必定的應該從一開始就習慣接受這些不同點，並且把學習的重點放在這些不同點上，只有這樣同學才幹逐步適應法語的思維。而實際上隨著學習的深入，同學會慢慢發現實際上這兩種語言還是有很多共同點的已經學會如何區分這兩種語言的基礎之上，再逐漸摸索這兩種語言的共同點，這會同時有益於這兩種語言的學習。通過實踐證明，如果真正將法語學習融匯貫通，這個過程肯定會對同學的英語學習有很大的促進，所以我最開始提倡的將英語放一放只是一種暫態，鼓勵同學的學習完基礎法語知識之後能具備將英語和法語對比來學習的方法。
第三，想強調一下對於初學者來講，法語學習初中級階段應該特別注意的幾個問題。首先是語音。這是學任何一門語言的敲門磚，而法語的語音相對而言是非常規則的法語單詞的讀音，單詞的重音，句型的重音都是有規則，只要記住了這些規則，語音階段結束之後同學就能熟練朗讀句型和課文。
但在這個過程中法語有較英語而言更為複雜的連音和聯誦現象，所以在學習語音的過程中同學還需要記住一些基本的連音和聯誦規則，因為這會直接影響到同學的聽說表達能力。實際上很多同學沒有信心學好法語的第乙個攔路虎也就在這一點上。但前面已經提及，，法語的名詞和相關的限定詞，諸如形容詞，冠詞等等都有陰陽性的變化，這是英語中極少涉及到現象，因為這其中的名詞包括有生命的名詞和沒有生命的物質名詞，如空氣，水等等，換句話說法語中的空氣」同學在學習過程中也得記住這個名詞是男」女」關於名詞的陰陽性同學需要找到一些訣竅。
比方說有很大一部分的位置名詞是能通過詞尾判斷陰陽性的所以應該先掌握這些相關詞尾，而不能盲目死記硬背，達不到理想的效果，還打擊了自己的學習熱情。
想強調的一點是針對於聽說能力。這一方面始終是中國學生最為頭疼的能力。但實際上主要調整好心態，最後。
並不時地練習，假以時日，水到渠成的時刻是肯定會來臨的首先在這方面一定要有信心，堅信通過自己的努力必定會「柳暗花明」第二，要讓自己有意識地沉浸在法語氛圍當中。這可以借助於我上面提到各種手段，如電影，**，網路等等，要慢慢找到感覺。第三，要敢於說。
大多數同學總是認為自己說得不好，而不肯開口，不肯開口又會導致水平無法提高，水平無法提高就會質疑自己的能力，質疑自己的能力則又會導致更不敢開口，同學一旦陷入到這樣的怪圈就會無法自拔，從而完全否定自己而導致聽說水平無法提高。所以在此過程中一定要敢於開口，失敗中摸索經驗，提高自己的自信。
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