星期天終於結束了2級的日語考試，今天網上的「標準」答案也出來了，對了一下，高分雖然無望，但是及格總是沒問題了。回想一下差不多1年的時間，總覺得還是有很多話想說。去年這個時候,差不多在開始準備學習了,某天晚上在解放碑書店碰見松山日語學校的劉老師,就是那番長達3個小時的談話,徹底堅定了,我要認真學好日語的決心.
從那個時候我就開始認真積極的準備 .所以我首先是要感謝劉老師.如果沒遇見劉老師的話,我估計不會這麼認真,這麼系統的來學習日語,更不會有什麼目標之內的.
現在就一年的學習情況作個總結:
古人說:凡事遇則立,不遇則廢.說明目標的制定是多麼的重要,我從一開始就決定了今年12月一定要過2級這個大目標,然後就是在過級的同時.
要有比較好的口語.目前看來,任務基本完成.我從一開始就決定,學外語肯定不能學成啞巴外語,所以我從一開始就很注定口語的練習,託日語角的福,在這裡認識到了很多高手,以張老師為首的...
當然一些機緣巧合,也認識了幾個日本人,這對我口語的提高還是起了很大的作用,藉此機會要向松山日語感謝,如果沒有這個機構,我肯定不會有今天的成就,雖然自己的努力很重要,但是沒有這麼多高手的幫助,也絕對不可能成長得這麼快.
有了目標之後,就是學習方法了,古人說:工欲善其事,必先利其器.說明學習方法是多麼的重要,我從一開始也很注意,自己在學習過程中也注意不讀死書,不死記硬背,盡量愉快的學習.
雖然在背誦單詞,語法的過程中還是比較令人痛苦,儘管本人已經20有8餘,但是還好記憶力沒有下降到令人跳樓的地步,所以在背誦的過程中,還不至於令人絕望.不僅如此,在年底的時候,本人自認為單詞和語法還是算掌握得不錯了,比較多的固定搭配,諺語,2級的語法,能夠比較熟練的應用到口語中,這也讓我比較滿意了.口語的練習是很麻煩的,周圍沒人說日語,我就自己對自己說,這的確是乙個好方法,起碼目前我的口語水平還是能夠證明這個觀點.
有了目標,方法,還不夠,剩下的就是持之以恆的努力了.古人說:冰凍三尺,非一日之寒.
就是這個道理,我在這1年的時間裡,犧牲了大量的娛樂時間,有空基本上都在學日語,雖然我有時候都在打電腦,但是我都在用電腦練聽力啊,看動慢,日劇之內的練聽力和語感.今年幾乎沒怎麼玩遊戲,連網頁都看得比較少,所以經常有些火星的訊息被我說出來,被認識的朋友嘲笑.當然,在學習的過程中,也出現了倦怠,疲憊,心煩各種情緒,不過我都是盡量克服,每當意志消沉的時候,我也不會做出像傳說中的什麼頭懸樑,錐刺股之內的自虐的事情,當然同樣也不會像**中的什麼對著月亮發誓啊,或者想起某個人的話這些很假的事情,每個在這個時候,我就會看日劇或者動慢,或者練聽力,這樣不會整得很累,也不會給自己壓力.
這樣才能保持一直堅持.當然你如果從內心深處厭惡日語話,那動慢日劇遊戲也救不了你.
關於日語的五個內容,我現在想總結一下:
一:單詞,什麼語言都是單詞最重要,我也最重視這個東西,所以當今天截至,我覺得以2級的水平來說,我的單詞量應該還是值得欣慰的,不過在記單詞的時候,一開始沒有注意背誦單詞的相關固定搭配,結果導致很多固定搭配不知道意思,而這些東西才是日語的精髓,從現在開始記單詞,一定要注意這個問題,雖然很多人覺得固定搭配考試不怎麼考,但是我們學日語絕對不僅僅是為了考試.不過日語的單詞是記得越多,越好記.
單詞有2000個以後,上6000很容易.我現在6000左右的單詞量總歸有吧.
二:語法.日語語法的難度在英語之上,繁多而且曖昧,接續也複雜,在表達主語,好壞方面模陵兩可,不過這也是日語的精髓之一,語法學好了,很多想說的東西才能用語法把單詞串起來,我2級的語法還是多虧了,海老原博老師編的書,書名就不說了.
免得被人誤認為廣告之嫌.這本書非常不錯,不管是應試,還是應用,都很恰當.所以我對我的2級語法還是很滿意的,在平時和日本人交流的時候,我嘗試使用的2級語法,他們都能聽懂,並且某些時候還說我用得很恰當.
心中高興之餘,也確實非常感謝這本書,所以1級的考試我也準備繼續買海老原博老師的書.不管怎麼我2級,當然也包括3級,3級的語法就全靠新標日了,真的是非常完美的適合初級入門的書籍,非常完美,語法講得非常之精確,而且不死板,非常容易入門,我對新標日的感激之情尤如滔滔江水......
三:閱讀,終於提到我最頭痛的東西了,實際上我一開始沒看過2級的試卷,我是今年9月中旬才看到2級的卷子,嚇了一大跳,那麼多的閱讀.而且閱讀在考試的4個部分中,所佔的比重最大!
當時時間已經不多了,然後我閱讀處於完全沒練過的狀態,雖然做了10幾年的真題,但是錯了的地方也讓它錯了,沒管它,有些地方無論如何也讀不懂的,也沒請教過他人,所以導致閱讀最難,當然上帝也是公平的,這次閱讀錯了8個.在今後的學習中,要重視閱讀的練習,不過話說回來,貌似明年會改革,閱讀的比重會降低,到底怎麼學習還是要看改革的情況,所謂:申時度勢,與時俱進麼.
活到28歲了,其他不想多說,就一句,幹什麼都別和形式過不去.要順時間的潮流發展,不要閉門造車.
四:聽力,這個東西真的是非常重要的,考試就不說了,平時的應用,也是以聽力為基礎的,聽都聽不懂,難道還能說出來?但是我就sb了,我從一開始注重口語,只是不想成為啞巴日語,但是完全沒想到,其實自己居然成了聾子日語.
說老實話,一直到今年8月為止,我的聽力是都爛得慘不忍睹,聽個3級那麼低程度的聽力,還居然只有60來分.真是想當場撞死.不過即使這樣,都還沒引起我的重視,直到9月乙個偶然的事情之後,我才決定認真來練一下聽力,當然練聽力的效果很明顯,只有10幾天的練習,就能明顯感覺到聽力的提高,這也是因為單詞量和語法的提高的原因,然後在考試前,雖然沒***每天都練聽力,但是至少還是聽完了18年的真題,2本聽力練習書上的題.
雖然這次考試聽力杯具了,但是對答案發現,我蒙的題全錯了,排除2個錯的,2選1的有4道全錯了,排除1個,3個選1個的,有4道也是錯了,有3道題完全沒聽懂的.亂猜的,也猜錯了.當然這個也不是理由,猜對不能算實力的一部分,我聽力這麼爛,最根本的原因不是練習不夠刻苦,而是練習得太晚了,一開始沒重視.
所以從今以後,盡量保持每天1小時的聽力練習.
五:口語.終於說到一門語言最最最重要的東西了,當然這也是我最自豪的部分了,可以毫不誇張的說,我現在的口語水平,很多日語專業本科畢業的大學生都不一定有我說得流利,說得地道.
當然這個也跟一開始自己的重視程度有關,沒人練習的時候,自己對自己說,這也是乙個很好的練習口語的辦法.通過一年的練習,現在和日本人不僅僅是日常交流了,有些時候就一些複雜點的,比如歷史問題,政治問題,經濟問題.等等都可以作到一定程度的交流,當然很多時候還是感覺單詞的匱乏,或者意思表達不出來,不過沒關係,繼續努力學習.
不過雖然自我感覺不錯,但是我口語中暴露出來的問題也不少,比如一開始的音調問題,經常降調讀成公升調,公升調讀成降調,弄出不少誤會.第二:濁音發得比較重,輕音發成濁音,太重的感覺,這也給其他人帶來了一定的困擾.
所以這個以後一定要更加注意.當然首先幫我提出這個問題的是李桑,藉此機會表示十分的感謝.
這次的2級考試能通過,雖然大部分是靠自己的努力,但是周圍的朋友,老師,同學,也給予了很大的幫助,所以首先要向劉2號表示感謝,口語超級好的乙個老師,說得非常快,發音很標準.然後要向張老師表示感謝,如果沒有這個日語角,我肯定無法成長到這個地步,第一次在現實生活中碰到的第乙個日語高手也是張老師,當時我就在想如果口語有她那麼流利就好了,現在雖然仍然有差距,但是我堅信我再隔1年就能超過她,哈哈!第三當然是劉1號,聽君一席話,勝讀十年書.
這就是我對劉1號的評價,其他我就不多說了.第四就是日本朋友,在他們身上學到了很多地道的表達,很多地道的單詞,以及很日本的習慣,這些都是很重要的,而且還很不好意思的長期被他們請客,吃了別人幾千的錢了,什麼時候一定要回請.....
其實認真回憶這1年的學習,還是有些地方因為主觀,客觀原因導致沒有學得更好,比如今年2月-3月,接近2個月的時間,都在打wow,練我的騎士,練到70級又去搞了些裝備,著實花了不少時間,結果一直到現在wlk都沒開,搞得我還轉f都轉的騎士,本來dly那麼好的裝備,結果小d又被改弱了,算了話題扯遠了.然後3月末的時候又感冒了,本來感冒這個人對我沒什麼影響,但是每次感冒帶來的咳嗽我是怕了的,整整咳了接近1個月,到3月底才好,我這個人只要一咳嗽就心煩.更倒霉的是今年11月初又感冒了,然後又是咳嗽,這次咳嗽更倒霉,直到我在打這篇文章的時候,仍然還在咳嗽不停.
因為咳嗽,11月有接近3個星期沒什麼心情複習,模擬題也只做了2套,聽力也沒怎麼練,就是每天看下單詞,語法,更別說練閱讀了.還有就是從10月過後,心裡發生了一些微妙的變化,也影響了我學習的心情,在此就不多說了.總之,一年下來,總有些主觀,客觀的原因會影響我們學習,但是我們應該盡量克服,不要鬆懈,要有打持久戰的準備.
這次考試雖然過了,但是那絕不是我學習的終點,有達人說過,日語過了1級才是開始,我不是才過了個2級而已麼?
謹以此文向所有在我學習日語過程中給予幫助的朋友道謝,當然,也包括上帝他老人家,其實,上帝不是一直在我身邊麼?
——自百度貼吧
外出學習體會 體會
提高小學數學課堂教學的有效性的學習體會 青龍學校李漫貴 2011年12月11日，我有幸到安寧市教育局參加由全國特級教師錢守旺和顧榮主講的示範課和理論交流學習，從而我更加明確了課堂是教師開展教學活動的主陣地，是學生獲取知識的主渠道，提高課堂教學的效率是數學課堂教學改革的重要目標之一，每位教師都應該孜孜...
網路學習體會學習
學習 如何提高小學生的計算能力 體會 從剛開始工作到現在，一直從事於小學數學教學。這些年也深刻的體會到乙個孩子如果計算能力不強，對這個孩子的整體數學成績影響很大。所以在平時的教學中也非常重視對學生計算能力的培養。今天聆聽了講座，讓我感受頗深。結合我自己的教學，總結如下 一 任何複雜的題都是由乙個簡單...
自主學習學習體會
朱曉瓊音本121 學號 201211401147 了龐維國老師的自主學習受益匪淺,龐維國將 自主學習 概括為 1 建立在自我意識發展基礎上的 能學 2 建立在學生具有內在學習動機基礎上的 想學 3 建立在學生掌握了一定的學習策略基礎上的 會學 4 建立在意志努力基礎上的 堅持學 而我認為所謂 自主學...