再次，優秀班主任康老師的經驗之談，讓我對教師工作充滿了信心和動力。
要以學生的終身發展為本，只有師者身先垂範，才能傳遞品質，成為孩子的終身品質，在培訓中康老師激情澎湃地為我們講解了他的班主任生涯，讓我們深受感染。教師的三大垂範為：(1)意志垂範，要有執著的信念(2)人格品質(3)生活品質。
閆老師講到對教育要有愛心，乙個人要有熱情的心，一顆高尚的心，純粹的心，堅守的心，責任心，忠心，包容之心，細心。
面對我們這些新教師，學校領導為我們考慮的十分周全。通過培訓學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教育不僅是教，更是教與學互動的乙個過程。
只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。
如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。
所以關心、愛護學生是乙個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和昇華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每乙個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。
除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
一、「做一天蠟燭，就要發一天光；做乙隻春蠶，就要吐一寸絲。」
我不會再有「當一天和尚撞一天鐘」的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感,教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。乙個熱愛教育事業的人，是要甘於辛勞，甘於付出，甘於無怨，耐得住寂寞這是師德的首要條件。
二、要熱愛自己的學生
教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進**感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的「我」與「你」的關係，變成「我們」的關係。
愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。「愛」是一門藝術，能愛是乙個層面，善愛則是另乙個層面、作為教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每乙個微小的「閃光點」，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。「愛」要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；「愛」要一視同仁，持之以恆；「愛」要面向所有學生。
三、要鼓勵自己「學無止境」
我要在新學年裡，不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的「活水」。如果不強化「自育」意識，力學苦練，做到「問道在先」「術業有專攻」恐非易事。
四、試講觀摩課堂教學
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
同課異構的教學理念讓我明白了同一節課，只要你用心來做就有不同的教學效果。
我的大學老師曾說過「凡事只要認真了，就不怕不成功」，當時多我的鼓勵挺大的。今天我要繼續把這份鼓勵撿起來，認認真真的放在工作上。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。
在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西，為我解答了心中的疑惑。專家的引領，優秀教師的垂範，讓我看到了前進的方向，努力的方向，也讓我感受到了做乙個優秀教師是一件多麼幸福和了不起的事情，更加堅定了我前進的步伐和信心。
我想通過我的努力，我的教師生涯也一定會熠熠生輝，發出自己的光彩來。
新學期教師培訓心得體會
其次，責任是教育的基本保障。蘇霍姆林斯基曾說 有良知的人有責任心和事業心 作為乙個有良知的教師當然要有強烈的責任心和事業心。教師的事業就是教書育人，教師的責任就是為人師表，教師的另乙個職責就是終身學習。第一，堅持做到教書且育人。教師不僅是要向學生傳遞知識和教授技能，更要教會學生如何做人。韓愈說 師者...
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3月11 12 13日參加了教研室組織的同備一課書網上研討活動，目睹了xx小學曹xx老師 張xx老師 陳xx老師對文字進行反覆解讀 深入剖析的過程，也折服於高啟山主任對兩位老師在備課過程中的精彩指導。在參加研討的同時也有了很大收穫。一 心靈收穫。感動於各位參與同備一課書的老師們的認真 勇於探索精神，...
2019新學期教師培訓心得體會
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