開縣臨江鎮明星中心小學
關於2023年教育綜合目標考核的自查報告
開縣教育委員會:
2010、2023年，我校全體教職工在縣委、縣府和縣教委的正確領導下，深入學習實踐科學發展觀、認真貫徹黨的「十七大」精神和「八榮八恥」社會主義榮辱觀，秉承「明理厚德、星月同輝」的校訓，圍繞「以人為本，一切為了『明星』的成長奠基」的辦學理念和「保三進二爭一」的工作總目標，團結拼搏、開拓創新、真抓實幹，取得了滿意的成績，學校整體工作又上了乙個新的台階。現就近兩年來所做的主要工作、存在的問題和來年的工作思路匯報如下：
一、德育注重習慣養成，和諧育德
兩年來，我校建立了學校德育工作體系，形成了人人抓德育的局面。不斷地強化「教書育人，管理育人，服務育人、環境育人」的觀念,堅持以「日常養成教育」為教育重點、以「德育課程教育和學科德育教育」為教育主渠道、以「主題實踐活動教育」為常態教育，通過「文化引領教育」、 「家校互動教育」和「社會影響教育」，力爭構建「生活德育」模式，真正讓德育走進孩子的生活世界。德育工作科學化、系統化，增強德育工作的針對性和實效性。
1.建立健全德育工作機構，完善各項制度職責。我校建立和完善了德育工作長效機制，確立了人人皆德育工作者的育人責任機制，建立了領導聯絡年級、學校的聯動管理與考核獎懲機制，將班級管理與培育目標落實到班主任、落實到聯絡領導。
要求聯絡領導認真深入班級、深入學校進行督促與指導。同時，切實落實班級目標考核評估細則，從看資料定考核、從領導印象定考核切入到階段目標考核、班級教育活動落實情況問卷與座談、資料記載、學期綜合考評相結合的「一看二問三查四體驗五比對六結論」評價體系中來。達到以考核促進德育工作的落實，從而實現德育水平的有效提公升。
2.認真上好德育課程，注重德育在其它學科中滲透。認真貫徹執行《重慶市中小學學科課程德育指導綱要》（開教基〔2009〕19號）。
繼續改進學校德育管理機制和學校教研制度，把《綱要》精神貫徹落實到每一門學科，每一位教師，每乙個課堂。認真開展課程育德優質課競賽活動，努力促進我校課程育德工作質量的進一步提高。切實加強師德師風建設，把師德師風建設與教師專業化發展結合起來，增強全體教師的育德意識，提高全體教師的育德能力。
深化校本教研，認真總結經驗，不斷促進傳統德育工作與基礎教育課程改革的有機融合，努力提公升我校課程育德水平。
3.切實加強德育工作隊伍建設。學校將根據教育改革和發展需要，著力建設一支師德水平高、教育教學規範、研究能力強、專業素質好的新型德育工作隊伍。
將加強德育管理隊伍培養，改進和加強學校德育管理，切實推進學校德育工作創新，不斷提高學校德育工作的科學化水平。將加強班主任隊伍建設，開設班主任論壇交流，加強專題研究和交流，以促進班主任的專業發展。繼續開展優秀班主任評選活動，進一步完善德育骨幹隊伍培養機制和表彰機制，努力提公升我校德育工作隊伍的整體水平。
學校將評比表彰一批優秀班主任、優秀學生幹部、三好學生和優秀班集體。
4.開展豐富多彩的德育活動，愉悅師生心情。各班分別開展主題班隊會活動15節以上，開展課外興趣活動10次左右，開展社會實踐活動1-2次，學生參與率達到了98%以上……學校有效持續地開展了每天1次的大課間活動，堅持做了廣播體操、徒手操、冬季1000m慢跑、每週1紅歌演唱、經典誦讀、習慣養成集中教育等；舉行了讀書節活動——重點開展了經典誦讀比賽、讀書筆記比賽展示等；開展了2011校園藝術節活動；開展每週一紅歌集體演唱，提公升師生精氣神；開展每日集中教育，規範為生為師行為；按時舉行公升旗儀式（唱國歌國、旗下講話），激發師生愛國熱情。
利用廣播站和校園電視台錄播傳師生統經典誦讀、故事講演片段，開展傳統美德教育和愛心教育。利用文化牆集中展示階段性成果：師生硬軟書法、師生繪畫及手工作品、學生手抄報、師生習慣養成要求、經典段篇、紅歌和故事推薦等，並定期更新。
積極組織師生參加各項競賽活動，2023年組織了近200名學生參加了第三屆今日教育杯重慶市新課程小學生科學徵文比賽，獲獎58篇，其中獲得一等獎7篇、二等獎16篇、三等獎35篇；組織學生參加了開縣「感恩——留守兒童在行動」徵文比賽，獲得一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎8篇；組織教師參加了開縣教育學會**競賽活動，獲得一等獎2篇、二等獎10篇、三等獎8篇。結合文明禮儀月活動，發布「明禮、踐行，爭做文明師生」倡議書（在師生中大力倡導和推廣五句基本文明用語：「老師好」、「您好」、「謝謝」、「對不起」、「沒關係」）、舉行「克服不良習慣，養成文明行為；踐行禮儀文化，塑造良好形象」的簽字活動。
文明禮儀知識競賽，並及時公示了競賽成績。組織三—六年級「文明禮儀，從我做起」的演講比賽，公示了比賽成果。開展這些活動，無疑是為了進一步鞏固學生的良好習慣。
5.建立「學校——家庭——社會」三位一體德育網路。我校德育工作者已逐步樹立了「先做人，再做事；先**，再成材。
健康第一，文化育人，促進學生全面發展」的德育工作理念。建立健全了德育工作管理體系，確定了每一位教師皆德育者的觀念。構建了以校長為首的德育領導班子，以分管副校長具體負責的德育管理組織，以德育室為中心的德育教育指導機構，以全體班主任、輔導員為成員的德育教育骨幹隊伍，以大隊委組成的德育教育協作團隊，以班委、中隊委組成德育教育小助手團隊，以後勤、保安等人員組成的德育教育保障團隊，以家長學校為基地的德育教育聯動團隊，全面形成我校德育教育網路體系，體現人人皆德育者，人人負有育人責任，人人以育人為己任。
同時定期組織家訪，定期召開全校性的家長會，成立了家長學校，保證了學生在校受到的教育與家庭教育同步，家長和社會對此評價很高。每期各班都以開家長會的形式進行了家長培訓和輔導，這些活動的開展更是聯絡了老師和家長的情感，拉近了學校和社會、家長的距離。全學區開展了「教師進萬家」活動，所有老師對本班學生都進行了一次家訪，家訪率達100%。
6.定期開展德育研究，不斷提高德育實效。一是落實了教師的德育工作技能的培訓，主要採用「專家引領、外出學習、校際交流、校內交流、經驗講座、體驗培訓」等新老路子。
本期以來，組織校內教育「專家」開展德育教育工作培訓2次；組織校內班級管理經驗交流座談會1次；組織了德育教育經驗**撰寫，收到**23篇；組織撰寫教育成功個案（記錄在班主任手冊上）近200個；組織開展「培優補差跟蹤調查分析」記錄近110人次等；本期外派學習近30人次。二是落實各級學生幹部的培訓與培養工作。大隊委堅持了每週1次的培訓與主題實踐活動，班委、隊委堅持了每月1—2次培訓工作，堅持每週1次的班隊主題活動。
大大地提高了教師和學生幹部的德育教育與管理水平。
7、發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和諧的校園環境。我校立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度。學校開闢30公尺文化藝術長廊，定期更換學生美術、書法、習作等作品（已更換4期），整修了學校花台、戲台，修建了中心校文化牆，完善了櫥窗內容，提公升了校園文化品位，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。
班級文化建設是德育工作的乙個重要組成部分。各班做到了教室長期淨化，桌凳及各類用具擺放有序美觀，適當的綠化，學習園地的定期更換；班級制度文化建設實現了23項上牆，供學生規範和修正自己的言行。各班利用充分晨會、班隊會、學科教學等時間和陣地開展了學生習慣養成教育活動；學校利用院牆、櫥窗等展示了活動習慣**、安全習慣**、良好習慣要求等；利用廣播、電視、大課間等時間和陣地開展了習慣養成集中教育活動；大隊部充分發揮了隊委幹部的助手作用，讓他們隨時隨地監督和提示師生言行，從而培育良好的校風。
也使得學校處處彰顯育人功能，時時現育人行為，人人皆扮育人角色。
二、教學注重學生為本，創新提質
1.建立了校長領導下的教學管理系統。班子成員履職到位,堅持深入教學第一線，走進課堂上好課、親臨常規教研作指導，形成了學校領導以身示範，教員競相追趕教績，不斷提高學校辦學質量的強勁勢頭。
2.教學工作持續發展，做到了學校有規劃，教師有計畫。根據學校總體辦學目標，每期初都制定有學校教學工作計畫，期末對本期教學工作有全面的工作總結，各教師根據學校教學工作要求和本班學生實際都制定了學科教學工作計畫和總結。
3.教學常規井然有序並不斷創新。根據學校教學常規要求,教導處對教師備課、上課、作業布置與批改、輔導、檢測等工作提出了明確的行為規定和量化要求，促進教師教學工作井然有序。
同時學校教導處或教研組還定期開展教學常規工作督導檢查、教學診斷、學生座談會、問卷調查、專題教學分析會、指導學生學習的專題講座等，讓老師們對自己的教學工作更有針對性，以不斷改進教學方法，不斷提高教學質量。嚴格執行國家課程計畫，按規定開齊學科、開足課時，學校制定了減負提質工作方案，切實促進學生全面發展，提高教育教學質量。
4.充分利用教學資源,加強實驗教學。教師們充分利用各種網路課程資源,尤其是班班通開通以來，各位教師進一步加強了資訊科技、遠教資源與學科教學的整合力度，提高了課堂教學的實效性。
教師教學演示實驗開出率達到90%以上，學生實驗開出率達80%以上，教師使用遠教資源面達100%。
5.教學檔案資料齊全，學籍管理規範。學校各種教學檔案資料、資料、教學資源庫齊備。
學籍管理嚴格規範，符合教委規定；健全、完善並妥善管理學生的各種學籍檔案資料；建立健全學籍管理資訊化網路。
6.加強課堂教學改革，努力提高課堂教學實效。一是推行了走教、送教的教學形式，保證了村校各課程的落實；二是推行了「先學後教，當堂達標」的課堂教學模式，促進了課堂教學實效性的提高；三是推行「分層作業」，加強了學生作業習慣的養成、對「培優補差」起到了良好的助推作用；四是加強學生的個別輔導和階段監測；五是以教材、教法和教輔裝置的運用為主，認真開展校本培訓，促進了教師的專業化成長；六是注重教學常規的過程考核，為教學質量的提高和教師的成長夯實基礎；七是注重特長生的培養，充分彰顯學生的個性，激發了學生學習的慾望。
三、重視體衛藝工作，創農村特色學校
1.重視體育教學與活動開展，促進學生健康成長。學校嚴格執行《學校體育工作條例》，體育組有年度工作計畫、總結；加強了體育教師的配備、設定了專職體育教師，體育教師有教案、每年度撰寫有體育教研**並送交縣教育學會參加年度優秀教研**評比；認真堅持做好兩操並作好記錄；每年度定期開展校運會，積極參加縣組織的運動會。
嚴格實施《學生體質健康標準》；認真實施「2+2」專案實驗，每個學生都選擇了兩項體育技能進行認真訓練；充分利用大課間活動開展陽光體育運動，促進學生健康成長。
2.認真做好衛生與保健工作，發展學生身心素質。學校認真貫徹《學校衛生工作條例》，每年由鎮衛生院對學生進行了一次體檢，並做好登記、統計、分析、反饋等工作，建立了學生體質健康卡；對學生進行了有效的健康教育，培養了學生良好的衛生習慣，制定了近視眼防控方案並採取有效措施，切實保護學生的視力；改善學校衛生環境和教學衛生條件，為學生提供充足的符合衛生標準的飲用水；加強對傳染病、常見病的預防和控制管理工作，保證學生身心素質得到良好發展。
我校年年保持縣級「衛生紅旗單位」和「標兵文明單位」稱號。
3.加強藝術教學與活動開展，重視學生藝術素質的培養。學校認真貫徹落實了《學校藝術教育工作規程》，按課程標準和規定的教材進行教學；充分利用「2+2」專案實驗活動開展形式多樣的藝術活動小組，學校每週1首紅歌演唱、1篇經典誦讀、1類習慣養成集中教育等；舉行了讀書節活動——重點開展了經典誦讀比賽、讀書筆記比賽展示等；開展了2011校園藝術節活動；各種藝術活動有專人輔導，做到有計畫、有制度、有相對固定的活動地點和活動時間；每年舉辦一次綜合性的校園藝術節，讓學生充分展示藝術才能。
學校德育室和大隊部組織開展了豐富多彩的活動：紅歌演唱比賽、手抄報比賽、繪畫比賽、演講比賽、各類徵文比賽、小製作比賽、文藝演出比賽等，極大地豐富了學生的課餘生活，提公升了學生的藝術素養，為學生的全面發展和成長奠定了基礎。
學院思想教育工作考核評估自查報告
四 工作途徑與任務落實 藝術學院黨總支堅持中國特色社會主義核心價值體系武裝黨員幹部和師生的頭腦，以 科學發展觀為統領指導全院各項工作。將理論學習與促進工作統一起來，長期堅持一月一次 政治學習，一月一次集體活動，做到集體學習有安排，有記錄，個人學習有筆記 有 心得體會，個人學習尤其是黨員個人學習情況和...
教育工作自查報告
近年來，我校堅持揚長教育理念為指導，全力打造藝術教育特色學校，深入推進藝術教育課程改革，熟悉並能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關係，藝術教育在揚長理念指導下取得初步成效。一 課程的開設 我校嚴格執行課程計畫，開足開齊藝術課程。美術開課率為100 提倡非...
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3 學院十分重視就業管理工作，就業管理工作認真 紮實進行 就業專職輔導員熟知就業工作流程和工作安排，時刻關注就業工作群動態，積極處理就業工作，積極配合就業指導中心完成各項就業工作。無論是就業方案 就業月報表的上報，還是就業資訊的統計核實 畢業生生源地的統計等工作，學院都高度重視每個工作細節，第一時間...