在每天的英語學習中，我接觸到英語教學方面的新知識。下面我談談參加這次英語培訓的幾點感受：讓我感受最深的當講到小學英語課堂應以興趣為主。
「興趣是最好的老師」，有興趣才能把課本教活、教好。有了愛好，學生才能想學、樂學。
通過學習使我的思想有了乙個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，純熟的操作技能，良好的思維品質，應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。在英語的**過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和同學們一起尋找答案，在**英語的道路上教師成為學生的夥伴和知心朋友。
一、英語教師應培養學生學習英語的愛好
1.運用教具和電化教學手段培養愛好
豐富多彩，形象逼真的畫面，使學生獲得身臨其境的真實體驗激發學生強烈的求知慾，提起學生們對英語的愛好，使學生們在不知不覺中熟悉了英語，練習了英語。
2.開展課外活動，培養愛好
開展多種有趣的課外活動是培養學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，what』s your name? my name is…… how old are you?高年級的學生可以用英語表演一些簡單的小節目或老師給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。
這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心，保持學習英語的持久愛好.而且使學生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調動學生學習英語的主動性。
3、組織情境教學。提高學生的學習愛好
小學英語教學以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎上提高學生的讀寫能力。課前，老師首先應該認真鑽研教材，吃透重點。
在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學過程中，要盡可能創設語言學習情景。可採用說、笑、唱、跳、畫、表演的方式。
表現出各種神態表情。引導學生投人角色，主動學習變「要我學」為「我要學」。真正使英語課堂成為」寓教於樂的學習樂園。
4、培養情感。激發學生的學習愛好
「沒有愛就沒有教育」。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學生真摯的愛是我們感染學生的情感魅力。
教師只有熱愛學生，才能提高學生的學習愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向學生傳遞關愛、信任、期望等資訊。以情激趣，多表揚，少批評；多鼓勵，少指責。
如學生回答錯了問題，要鼓勵學生「try it again"。讓學生通過成功的體驗，提起學習的愛好。
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