濮陽市八中王艷偉
《堅守講台》是一位長期堅持教學第一線的老先生商友敬老師寫的，他的這一本書讓我耳目一新，特別是對讀書的見解讓我印象深刻。如「讀了書之後能想，想了之後能講，講了之後能寫，寫了之後還能編成書，同更多的人對話交流。」其中讀書要想、要講、要寫。
也是我們作為教師應當做到。
《堅守講台》之所以倡導的讀書。是因為讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！我們教書的人，多讀書，時刻不停地讀書，這才是我們的本分，也是常識性的真理。
可惜的是，有相當一部分教師，除了教材和教輔材料之外，其他的書基本不讀，這是反常的現象。所以我主張：教師要在讀書中生存，要處在真正的「讀書狀態」之中。
這就需要我們時刻保持讀書求知的興趣。要想真正的讀書型的教師就要做到：
一、遠離電視、電腦和手機。自從工作以後給予看書的時間少了，偶爾看看雜誌。前年在圖書館辦的借書證一年也用不了幾回，每天下班後回到家一有空閒時間就是看電視劇集或者玩電腦。
讀書是一種主動學習，你能根據自己的興趣點去選擇。看電視是一種被動行為，不論你喜歡與否都會想你腦子裡灌。特別是智慧型手機的發展，把乙個個的人變成了低頭族。
每天的時間都用在手機，真正的讀書時間就少了，所以要遠離電視、電腦和手機。
二、做乙個讀書人。讀書好，好讀書，讀好書，書讀好，做個讀書人，以書為友，開卷有益。
三、讀書需要耐心和堅持。因為現在的社會**太多了，只要我們稍微鬆懈，這個好習慣就會沒有。我以前特別好看電視劇集特別是韓劇，韓劇一般情況集數特別多，特別耗時間。
現在我已經快放棄了，每天堅持讀書一小時，把想到的寫出來。做到反思和進步。
總之，讀書有益，讀書對教師更有意義，堅守講台就要成為乙個讀書型教師。
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