學做一名反思型、智慧型、研究型教師
——焦作市第四批骨幹教師培訓心得體會
沁陽市第四中學楊佩芳
2023年經過學校推薦和沁陽教育局組織的說課等層層選拔，我有幸成為焦作市第四批地理骨幹教師培訓班的一員，這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。這次培訓最主要的是在網路上的學習和交流。我一有閒暇，就坐在電腦前，反覆地聆聽專家們、老師們的厚重的學術聲音，**他們多彩的思想課堂。
他們從自己的內心體驗出發，結合多年的工作實踐經驗，細緻入微、深入淺出地進行分析、解剖教學現象，語重心長地給出科學的、合理化的建議，讓我如同菩提灌頂，身心清爽了許多。
專家們的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁徵博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今後的教育教學工作無不起著引領和導向作用。
這次培訓之後，更增添了我努力使自己成為反思型、智慧型、研究型教師的信心。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
一、 教師在新課程下要有新理念
通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。教師職業關係祖國的未來，教師職業打破終身制已經上海等地開始實行。隨著知識經濟時代的到來，資訊科技在教育領域廣泛運用，「教書匠」式的教師已經不適應時代的需要了，。
必須具有現代教育觀念，並將其運用於教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
通過此次培訓，使我深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關係是基礎，良好師生關係的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統的教育中的「惟師是從」的**型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關係。
在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的**思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創造思維的發展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬鬆的「心理安全」環境和無拘無束的「心理自由」環境，才能創造出師生平等、其樂融融、共享教學民主的氛圍。
二、 素質教育要求教師要拓寬學習視野
我常想：能參加這樣的培訓學習，是領導和老師們對自己前階段工作的乙個肯定，大家對我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因為自己實在是很淺薄、積累也很少。
於是我在參加這次培訓之處就暗暗下定決心，一定要抓緊這次有利時機來完善和提公升自己。
通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。當前以多**與網路技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地衝擊著各學科的教學。在網路理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。
傳統的「以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴」的教學模式，已不能適應新課程「主動、**、合作」學習方式，傳統觀念下的「師者傳道、授業、解惑」「聞道有先後」的觀點，也將被基於新課程教學提出來的「教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新」的理念所取代
通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。「愛」是教育永恆的主題，我知道了怎樣更好作為一名骨幹教師，我要以紮實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態思考問題，博採眾長;要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學習始終處於一種研究的狀態，讓自己的生命處於不斷探索與追求的過程之中。
三、在教學活動中，教師要有敬業精神。
在培訓中我充分理解了教師的敬業精神的內涵，它不僅表現在對教學工作的職守，以兢兢業業，任勞任怨的態度對待教學工作，以尊重、信任的態度關懷學生，而且更重要的表現在對教育事業的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇於創新與創造，鍥而不捨的追求的精神，積極探索教育教學規律，科學施教，開闊自己的教育視野。通過不斷的學習和實踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學效果。
在以後的教學中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。
第二，不斷學習。讀書是提高自我素養的最佳途徑，知識是財富，人生旅程是財富，教學經驗、過程與感悟更是財富。
第三，交流**。他人直言不諱的意見與建議可能是發現不足、認識「廬山真面目」的有效途徑。
通過本次培訓，我的收穫很多，通過學習，我充實了自己的頭腦，學習了先進的教育方法，心態得到了良好的改變，我明確了自己在下一步如何進行教學。在以後的工作中，我要多學習教育學、心理學等教育理論，把理論用到實際工作中去，不斷地總結經驗,經常地反思，不斷地改進、提高自己的科研管理水平，爭做一名反思型、智慧型、研究型的教師。在工作中起到骨幹教師的帶頭作用。
2023年9月27日
骨幹教師培訓心得
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黃甫學校周慧 我有幸於 8月 9日至8月15日參加了縣教育局組織的青年骨幹教師培訓，這次培訓既有理論提公升又有實踐操作，既有專家講座，又有互動交流。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點...
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