學習科學發展觀心得體會 水利

2021-08-29 22:52:23 字數 2086 閱讀 2837

部門:姓名:科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。全面發展就是實現經濟發展的與社會全面進步;協調發展,就是要做到「五個統籌」,其中之一就是統籌人與自然和諧發展;可持續發展,就是要促進人與自然的和諧,實現經濟發展和人口、資源、環境相協調,保證一代接一代地永續發展。

可見,全面、協調、可持續中都包含乙個核心內容,就是人與自然的和諧。

人與自然和諧相處是社會和諧的重要特徵和基本保障。人與自然的關係不和諧,不僅直接關係到經濟社會的可持續發展,而且往往會影響人與人、人與社會的關係。水作為人類賴以生存發展的重要物質基礎,是維繫生態系統和支撐社會經濟系統發展不可替代的基礎性的自然資源和戰略資源,人水和諧是人與自然和諧的重要內容,是和諧社會建設的重要內容,是社會經濟全面協調發展的支撐。

用科學發展觀促進水資源的可持續利用,就是要堅持以人為本,堅持人與自然和諧相處,不斷滿足經濟和社會發展對水資源的需求,以水資源的可持續利用保障經濟社會的可持續發展。

人與自然的和諧尤其人水和諧是保持經濟社會可持續發展的基本前提。目前影響人水和諧的主要方面是水危機。水危機反映出的諸多問題,實質上大量是人類對水資源的各種侵害,是人與水的不協調、不和諧,是我們經濟和社會發展在區域性地區、區域性流域超出了水資源和水環境的承載能力,是我們不合理的開發利用導致這些危機的發生。

用科學的發展觀促進水資源的科學利用,就要充分認識到經濟和社會發展對水資源的需求是一種全面的需求,它不僅有維持經濟增長的需求,還有水資源可持續利用的需求。只有經濟社會發展和水資源、水環境承載能力相協調,才能實現可持續發展,否則就會造成生態系統的破壞,使經濟社會發展失去基礎。水資源的開發利用保護也只有在正確認識其規律的基礎上,根據水資源承載能力,量水而行,以水定發展,確定經濟社會發展結構和規模,在水資源充裕和緊缺地區打造不同的經濟結構,創造人與水和諧共處的環境,才能實現和建立起人與自然和諧的防洪減災保障體系、水資源安全供給保障體系和水環境安全保障體系,才能確保各種水域的永續利用,才能使水資源更好地造福人類。

水利是國民經濟發展和社會發展的重要基礎,水資源是生產發展的基本條件。因此,需要建立先進的水資源管理體系,優化水資源配置,提高水資源、水環境的承載力,以水的可持續利用支撐經濟、社會的可持續發展。保護水資源和水生態環境,提高水資源的利用效率,實現水資源開發利用效益的最大化,以公平、高效、可持續地滿足生態保護、人民生活和經濟社會發展的用水需要,來適應建立和諧社會的要求。

作為一名水利行業的水環境監測工作人員,更應該充分認識人水和諧、人與自然和諧,全面協調可持續發展的重要性。這就要求自己深入學習科學發展觀,結合自身實際情況,認真貫徹執行發展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措的工作方針。加強自身建設,轉變觀念,拓寬思路,不斷創新,牢固樹立和落實科學發展觀,做好本職工作。

把學習實踐科學發展觀與當前各項水環境工作結合起來,著力提公升自身綜合素質,提高業務水平和服務水平。就應該做到以下四個方面:一要提高學習能力,進一步增強自身素質。

不僅要深入學習業務知識,用專業知識武裝頭腦,而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中,要有目的,有方向,要進行系統思考、系統安排。不管學什麼,都要與推動本職工作結合起來,在實踐中善加利用。

一定要有一種學習的危機感、緊迫感,把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務,把學習當作一種工作和追求,牢固樹立終身學習的觀念,要通過學習,不斷提高理論水平,提高知識層次,增強做好本職工作的能力;二要提高工作能力,進一步增強服務社會的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力,能夠在複雜的人物和事件中透過現象看本質,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,並根據事物的發展趨勢,**未來可能出現的問題,超前採取防範措施,把工作做在前面,掌握工作的主動權;三要提高創新能力,進一步增強工作的實在性。提高創新能力,不滿足只是重複前人的工作,不斷從實際工作中發現新問題,開創新思路,總結新方法,形成新成果。

要發揚艱苦奮鬥、埋頭苦幹、自覺奉獻的優良作風,堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效,勤於政事,苦幹實幹,把心思用在工作和事業上。四要正確認識自我,培養高尚的人格。認清形勢,把握自我。

做人謙虛,始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之,不僅要有很強的學習能力,良好的工作能力,而且還要有好的創新能力和自律能力。用全面的、發展的、聯絡的觀點看人看事,提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,全面推動各項工作的落實,為實現人水和諧,實現人與自然和諧,實現全社會大和諧而奮鬥。

二〇**年**月**日

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