為了更好的學習先進學校的管理理念和教學經驗，2023年4月17日，縣教育局安排40多名教師到蘇州名校參觀學習，我有幸參加了這次活動。我們這次學習定點在江蘇市相城區黃橋實驗小學。相城區黃橋實驗小學始創於2023年。
占地41畝，建築面積7740㎡。2023年11月，學校通過省專家組驗收，成功爭創為「江蘇省實驗小學」。2023年1月，學校又被評為首批「蘇州市教育現代化學校」，使一所普通的農村小學躍上了嶄新的發展平台。
雖然短短的幾天時間，但黃橋小學踏踏實實開展素質教育，扎扎實實上出高效課堂的做法深深地感染了我，開闊了我的眼界，增長了我的見識，使我深受啟發。
一、城市的文化底蘊造就文化的校園
蘇州人傑地靈，被譽為「人間天堂」，素來以山水秀麗、園林典雅而聞名天下有「江南園林甲天下，蘇州園林甲江南」的美稱，又因其小橋流水人家的水鄉古城特色，而有「東方威尼斯」美譽。所以黃橋小學的整體布局也頗具蘇州園林的風格，幽深的葡萄架下、靜謐的荷花池邊、怡人的瀑布腳下是師生心靈對話的好去處；學校的教育資源庫、電子閱覽室、圖書室為師生提供了自由閱讀、獲取知識的開放空間；完備的校園網路系統、閉路電視系統、廣播系統使師生的工作、學習變得高效、快捷；粉牆黛瓦、亭台樓閣，校園瀰散著古典園林的氣息；標準的塑膠運動場、籃球場，音、體、美、科學學科的專用教室和英語活動室等均成為學生活躍身心、開發潛能、提高整體素質的有效輔助資源。
二、教師深厚的文化底蘊和紮實的基本功也是一大亮點。
素聞江蘇是才子佳人倍出之地，歷史上中進士的，比任何省份都多，藝術大師、文學大家、科學泰斗層出不窮。真是百聞不如一見，這裡的女老師多數是小巧玲瓏、**細嫩，溫柔可人，行為矜持。我們本次觀摩的課都是年輕老師承擔的，可以說這些老師自身往那一站就是一道亮麗的風景線，甜甜的笑容拉近了師生間的距離，溫柔的話語把略顯枯燥的問題變得韻味十足。
給我印象最深的是語文課的教學，學生的朗讀特別好聽，這歸功於教師從字詞的發音教學入手，學生在讀完字詞之後老師會請其他同學進行評價，而在評價他人讀音的同時自己也明確的區分開來，比如在低段二年級一節語文課上，一名學生讀完一段話後另一名學生就馬上指出他的輕聲讀的不准，正因為四聲和輕聲的嚴格區分，學生朗讀全篇課文才會感染人，不至於唱讀。總管整個課堂師生說話都是輕聲細語，老師只是起到了引導點播的作用，學生才是一節課的主人，老師教的輕鬆，學生學的也輕鬆，我想這樣的課堂足可以引用一首詩來形容，那就是「隨風潛入夜，潤物細無聲」。
三、全新的辦學理念，促使素質教育落在了實處。
不僅如此，學校資訊化教育工作也走在了前列。在建好學校教育資源庫的同時學校注重抓好教科、教研、課堂一體化建設。在這次觀摩中，四年級的兩節數學課向我們展示了網路課堂的魅力。
一節是加法交換律和結合律，一節是用字母表示數，學生人手一台平板電腦，一上課首先登陸，有多少名學生都在老師上課的大螢幕上顯示出來。這種課最大的亮點是師生的互動非常輕鬆，比如練習時學生做完後就上傳到主機，老師從主機的顯示上不但可以清楚地看到學生是不是做完了，還可以具體的知道每一道題誰做錯了，學生在練習紙完成的練習則通過拍照的形式上傳到主機，教師可以任意展示學生作業。這種課堂的實效性是非常高的。
四、認認真真開展課題研究，扎扎實實上出高效課堂
著名科學家達爾文有這樣一段名言：「世界上最有價值的知識是關於方法的知識，教給了方法就是教給了學生點石成金的指頭，教給了捕獲獵物的槍，學生就可以用它去捕獲獵物，索取知識的金山。」這段名言鮮明地指出了學習方法在教與學中的重要意義。
這次觀摩的數學課中一大亮點是教師通過乙個個高效的問題設計引導學生進行學習活動，教師說的少，學生說的多，充分體現了學生的主體地位。
在江蘇學習的這幾天裡，目睹了名校的風采體會了名校的課堂，感受了建立特色、走向現代化的江蘇省相城區的教育。雖不能說自己已學到了很多，但卻是一次心靈的洗禮！
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