江南行悟受益
3月4日—14日，做為克州基層幹部赴江蘇科學發展學習班的一名學員，有幸赴江蘇，在南京農業大學接受學習。通過這次江南之行，我的思想受到了很大的啟發。工作的開展、管理制度的完善等一系列的新思路在心中湧現出來。
感覺自己的思路寬了很多，內容更加的豐富，考慮問題的角度發生了很大的變化。也許乙個人的思想總是在變的，但是變的方向卻要取決於受到的外在影響。
讀萬卷書，行萬里路方知天下事。每到乙個學習地，我都會有很多新的想法，每到乙個地方，我都會被大自然或能工巧匠們的傑作深深的吸引。我想在我人生的旅途上，這只是乙個開始。
不斷適應檔案管理工作的新形勢,指導我市的檔案管理工作,達到逐步培養檔案管理工作人員的歷史責任感感和使命感,進而激發廣大檔案管理工作人員工作熱情的目的。所有的想法都只有轉變成行動才有意義，所有的理論都要接受實踐的考驗才能成為真理。思想進步不代表事業進步，思想再超前，與工作脫節是沒有任何意義的。
怎樣辯證的看待我們看到的、學到的，將有價值的東西提煉出來結合到我們的實際工作中來才是學習的最終目的。
本次學習使我對自身的工作有了新的認識，也對工作有了新的想法。我將學習中收穫的新知識、新想法與自己實際工作中的情況進行了融合，形成了一些新的工作思路。
1、提高認識水平，強化繼續教育。發展繼續教育需要解決的問題很多，首先，要解決思想認識問題。要充分認識到檔案人員繼續教育在檔案事業發展中的戰略作用和實際意義，認識檔案事業的發展，檔案服務質量的提高，其根本出路在於檔案人員整體素質的不斷提高。
其次，21世紀的檔案管理工作者的機遇挑戰並存，必須真正啟動檔案人才工程，培養世紀人才，將檔案管理工作者的教育培訓列入重要的議事日程。
2、加強制度建設，建立執行機制。加強制度建設，建立良性執行機制是開展檔案工作者教育培訓的關鍵和保證。首先，要建立和健全繼續教育的管理制度，如登記、統計、考核、評估、獎勵制度。
其次，要建立繼續教育的約束和激勵機制。約束和激勵機制可以促使檔案管理工作者產生緊迫感和危機感，主動地參加定期的繼續教育，更新知識，提高業務能力和水平。比如，檔案管理工作者上崗前和輪崗後的崗位培訓，檔案專業技術人員獲得的專業技術職務可由終身有效改為動態管理。
這樣，便可以激發檔案工作者增強參加教育培訓的主動性和積極性。
3、開展綜合培訓，提高業務水平。應從實際出發，按崗位、分層次、多渠道、多形式的進行教育培訓。要堅持「學用結合，按需施教，重視實效」的方針，切實遵守學以致用的原則。
第一要給檔案專業人員提供全面系統學習檔案專業知識的機會，盡快提高其專業水平。給檔案專業人員提高吸收、補充檔案學新理論、新方法、新觀念的機會，彌補一次性教育的不足。第二要普及相關學科知識。
檔案工作融匯了許多相關學科知識，如哲學、歷史學、心理學、行為學、公共關係學等，檔案工作者的繼續教育應注重對相關科學知識的補充和更新。第三要強化現代科技知識的學習。現代科學技術的廣泛應用是檔案工作的特徵之一，也是檔案現代化的標誌之一，檔案工作者應加強對資訊科技、計算機、科技軟體等新技術的學習，並靈活運用到實際工作之中。
4、建立獎懲機制，細化考核監管。要進一步提高檔案管理人員對檔案管理工作的認識，要通過各種形式對他們進行《檔案法》和國家有關檔案工作規定的宣傳教育，使檔案管理人員充分認識到搞好檔案管理工作是自己應盡的法律責任和義務，增強自覺性，為提高效率創造條件。把檔案材料的積累工作納入檔案管理人員的責任制，加強對檔案材料的控制、積累並進行檢查考核，做到獎罰分明。
要建立乙個檔案管理組織的領導體系，加強對檔案工作的領導、檢查和考核，不斷提高檔案管理工作水平。
大學生科學發展觀學習體會
親愛的英語學校，第三方學校分校 在過去的幾天裡，我從研究科學發展觀中受益匪淺。我不僅更好地了解我們的黨，理解科學發展觀，而且還從生活中學到了一些真理。首先，科學發展觀是堅持以人為本，全面，協調，可持續發展的理念。他的首要任務是發展。核心是以人為本。基本要求是全面，協調和可持續的。基本方法是制定總體計...
赴上海學習體會
2011年5月6日至5月15日，在領導和同事們的關心和支援下，我們朝陽學校一行六人參加了與上海洋徑菊園學校手拉手共建活動。星期一早晨洋徑菊園學校師生熱情接待了我們，我們觀摩了他們的公升旗儀式，參觀了校容校貌，緊接著王校長介紹了洋徑菊園學校總體情況 隨後幾天與我們洋徑菊園學校老師進行了面對面的交流，並...
江蘇學習體會
為了更好的學習先進學校的管理理念和教學經驗，2015年4月17日，縣教育局安排40多名教師到蘇州名校參觀學習，我有幸參加了這次活動。我們這次學習定點在江蘇市相城區黃橋實驗小學。相城區黃橋實驗小學始創於1942年。占地41畝，建築面積7740 1997年11月，學校通過省專家組驗收，成功爭創為 江蘇省...