b) 輔導措施
認真書寫輔導教案，堅持集體輔導與個人自學相結合。
做到理論聯絡實際，理論指導實踐，學用結合，互相促進。
加強教師之間的交流學習，及時書寫教學隨筆、教學反思，提高自身的業務素質和職業道德水平。
有針對性地布置作業，布置有推動性、指導性的、實踐性的作業，使每位教師通過完成作業都得到提高，得到進步。
組織全體教師多學習先進教師的先進事蹟，提高自己的人格魅力，樹立良好的教師形象，以身作則，為人師表。
加強學習，積極創新，開拓進取，更新知識，更新觀念，適應新時期教育改革發展的需要。
三、輔導目標及工作安排
在2007-2023年完成第三階段繼續教育有效教學（語文）科20學時的培訓輔導工作。
每年度的寒暑假組織教師進行集中輔導學習，平時自行安排學習，並要求各位教師認真做好學習筆記，按時完成學科作業。每年度測試一次成績。
要求各個教師根據自己的情況擬定符合自己的學習計畫，完成學科總結、體會的書寫、上交存檔。
認真填寫各種繼續教育資料表冊，組織教師開展師德師風演講活動，按時完成上級下達的各種學習、工作任務。
對教師進行繼續教育學習情況進行年度考核評定，完成該科目的測試工作，上報繼續教育培訓資料，迎接上級教育部門的檢查，驗收。
《新時期師德修養》輔導計畫
輔導教師：通州小學付和忠
2008-2023年度
一、 指導思想
為了提高我片全體教師的職業道德修養，提公升教師的人格魅力，更好地適應教育改革發展的需要，更好地服務於教育教學工作，全面提高學生的綜合素質，根據中心校的繼續教育工作安排，結合我片區具體情況，特制定小學繼續教育第三階段《新時期師德修養》08-09年度的培訓輔導計畫。
二、 輔導措施
● 認真書寫輔導教案，堅持集體輔導與個人自學相結合。
● 做到理論聯絡實際，理論指導實踐，學用結合，互相促進。
● 加強教師之間的交流學習，及時書寫教學隨筆、教學反思，提高自身的業務素質和職業道德水平。
● 有針對性地布置作業，布置有推動性、指導性、實踐性的作業，使每位教師通過完成作業都得到提高，得到進步。
● 組織全體教師多學習先進教師的先進事蹟，提高自己的人格魅力，樹立良好的教師形象，以身作則，為人師表。
● 努力學習，積極創新，開拓進取，更新知識，更新觀念，適應新時期教育改革發展的需要。
三、 輔導目標及工作安排
● 在2008-2023年度完成第三階段繼續教育有效教學（語文）科15學時的培訓輔導工作。
● 每年度的寒暑假組織教師進行集中輔導學習，平時自行安排學習，並要求各位教師認真做好學習筆記，按時完成學科作業。進行一次測試。
● 要求各個教師根據自己的情況擬定符合自己的學習計畫，完成學科總結、體會的書寫、上交存檔。
● 認真填寫各種繼續教育資料表冊，組織教師開展師德師風演講活動，按時完成上級下達的各種學習、工作任務。
● 對教師進行年度繼續教育學習情況進行考核評定，完成該科目的測試工作，上報繼續教育培訓資料，迎接上級教育部門的檢查，驗收。
《新時期師德修養》輔導計畫
輔導教師：通州小學付和忠
2009-2023年度
一、 指導思想
為了提高我片全體教師的職業道德修養，提公升教師的人格魅力，更好地適應教育改革發展的需要，更好地服務於教育教學工作，全面提高學生的綜合素質，根據中心校的繼續教育工作安排，結合我片區具體情況，特制定小學繼續教育第三階段《新時期師德修養》2009-2023年度的培訓輔導計畫。
二、 輔導措施
◆ 認真書寫輔導教案，堅持集體輔導與個人自學相結合。
◆ 做到理論聯絡實際，理論指導實踐，學用結合，互相促進。
◆ 加強教師之間的交流學習，及時書寫教學隨筆、教學反思，提高自身的業務素質和職業道德水平。
◆ 有針對性地布置作業，布置有推動性、指導性、實踐性的作業，使每位教師通過完成作業都得到提高，得到進步。
◆ 組織全體教師多學習先進教師的先進事蹟，提高自己的人格魅力，樹立良好的教師形象，以身作則，為人師表。
◆ 努力學習、積極創新，開拓進取，更新知識，更新觀念，適應新時期教育改革發展的需要。
三、輔導目標及工作安排
◆ 在2009-2023年度內完成第三階段繼續教育有效教學（語文）科15學時的培訓輔導工作。
◆ 寒暑假組織教師進行集中輔導學習，平時自行安排學習，並要求各位教師認真做好學習筆記，按時完成學科作業。測試一次成績。
◆ 要求各個教師根據自己的情況擬定符合自己的學習計畫，完成學科總結、體會的書寫、上交存檔。
◆ 認真填寫各種繼續教育資料表冊，組織教師開展師德師風演講活動，按時完成上級下達的各種學習、工作任務。
◆ 對教師進行繼續教育學習情況進行考核評定，完成該科目的測試工作，上報繼續教育培訓資料，迎接上級教育部門的檢查，驗收。
新時期師德修養
新時期師德修養 學習心得體會 固本中學楊洲 學習 新時期師德修養 無疑是一股清風蕩滌我心中一些陰暗斑點，使我更加看清了前路，明確了方向，堅定了自己的信念。這本書主要從四個方面闡述了師德的內涵 一是教師對待教育事業的道德 二是教師對待受教育者的道德 三是教師對待同事和教師群體的道德 四是對待學生家長及...
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新時期師德修養 培訓教案 培訓時間 2008年9月29日 培訓地點 多 教室 培訓內容 第三章教師對待教育事業的態度 培訓人 何顏 培訓學時數 10學時 概述 教師忠誠和獻身於人民教育事業的這種職業態度應主要體現在哪幾方面呢？首先，要樹立甘為 人梯 無私奉獻的敬業精神，敬業精神是全身心投入教育事業的...
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愛生意識 教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業，不愛學生 不懂得如何施愛於學生的教師沒有資格做教師。一 師愛的內涵 熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴職業情感，也是人民教師必備的道德素質。教師對學生的愛，是非血緣關係的愛，是類對類的愛。學生是教師互動的物件，也是教師生命延續和鏡子，有學生才有教...