2014北京市語文中考各區期末試題彙編
說明文閱讀
【2014東城期末】
（二）閱讀下面文字，完成18-19題。（共7分）
真實地反映現實生活，如實地表現客觀事物，是寫作的一項基本功。
「現實生活」或「客觀事物」，就文章的寫作來說，它無非就是構成文章內容的人、事、物、景等。學會記「實」，就是要學會真實、準確地表現人、事、物、景。這就像繪畫中的寫生，對所畫的物件，它的形態、色調、明暗、質地、量感……都能夠如實地表現出來。
畫一棵樹就像一棵樹，畫乙個人就像乙個人。這就為繪畫創作打下了基礎。基礎打好了，創作的時候，構思一旦成熟，就可以大筆潑墨，任情揮灑，想畫什麼就畫什麼，畫什麼就像什麼，寫作也是這樣，要做到對所寫的人、事、物、景都能逼真再現，寫什麼就是什麼。
如果你寫的乙個人，一件事，一棵樹，一場春雨，別人看了，覺得不像那個樣子，不是那麼回事，不符合事物的本來面目，那就不是如實記寫了。
如實地反映、再現客觀外物（人、事、物、景等）極為重要，它不僅像繪畫的寫生那樣可以打好寫作的基礎，同時，它也在描繪、建構著乙個可見可觸的外部「世界」。
敘述、描寫和說明，正是這樣三種記「實」的能力，它們各有其獨特的作用，是我們應切實練好的寫作基本功。
敘述，是對人物出身、經歷和事物發展過程的交代、陳述。【甲】如敘述「海市蜃樓」這一自然景象發生的情況：
（2023年仲夏的一天）午後2時40分，在與蓬萊閣隔海相望的廟島南側海面上，隱隱約約出現了兩個小島。10分鐘後，島的輪廓越來越清楚，一幅海市蜃樓勝景出現了。島上的道路、樹木、山峰清晰可辨，建築各異的亭台樓閣顯而易見，行人車輛時隱時現，各種景物交相映照，當地群眾和遊客為奇幻景象所吸引，興趣盎然。
據記載，這次海市持續時間之長，是歷史上所少見的。
（2023年8月28日四川《文摘週報》）
在整個敘述中，時間線索清晰，過程交代也很明白。
描寫，是將客觀事物的形狀、情態具體地描繪、再現出來。【乙】如，同樣是表現海市蜃樓奇幻景象的出現，作者是這樣描寫道：
記得是春季，霧蒙天……聽見有人喊：「出海市了。」只見海天相連處，原先的島嶼一時不知都藏到哪兒去了。
海上劈面立起一片從來沒見過的山巒，黑蒼蒼的，像水墨畫一樣。滿山都是古松古柏，松柏稀疏的地方，隱隱露出一帶漁村。山巒時時變化著，一會山頭上幻出一座寶塔，一會山窪裡又現出一座城市，市上游動著許多黑點，影影綽綽的，極像是來來往往的人馬車輛。
又過一會兒，山巒城市慢慢消下去，越來越淡，轉眼間，天青海碧，什麼都不見了，原先的島嶼又在海上重現出來。
（楊朔《海市蜃樓》）
繪形繪聲繪色，具體形象地描繪了事物的狀貌，使人如見其物，如臨其境。
說明，是以簡明扼要的文字解說事物外在狀貌、內在特徵等的表達方式。【丙】還是以海市蜃樓為例，可以這樣去說明：
海市蜃樓亦稱「蜃景」。光線經不同密度的空氣層，發生顯著折射（有時伴有全反射）時，把遠處景物顯示在空中或地面的奇**境。常發生在海邊和沙漠地區。
一般有上現蜃景、下線蜃景和側現蜃景三種，也有其他更複雜的蜃景。我國山東省蓬萊縣常見渤海廟島群島的幻景。
（《辭海》「海市蜃樓」條）
這就是知識性很強的客觀說明了。
敘述、描寫、說明都是記「實」的，反映、再現客觀事物的，但各有側重點：敘述，主要是陳述過程；描寫，主要是描繪形象；說明，則主要是解說形狀，直接說明事物形狀、性質、成因、功用等。它們在寫作時，往往結合起來使用，共同擔負起記「實」的任務。
18．將下面的語句分別填入文中恰當的位置。（3分）
①它是一種展示「空間」狀貌的藝術。
②它是一種表述「時間」過程的藝術。
③它是一種科學性和實用性相結合的「告知」藝術。
答：【甲乙丙】
19．閱讀下面材料，簡要說明下面文字的記「實」特點。（4分）
【材料】
兩顆晶亮的淚珠從京京眼睛裡湧出來，「叭嗒」一聲落在手裡的講義上，聲音那麼響，把他自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下裡看了看，還好，沒有人在笑話他，大家的神情都那麼專注和認真。他稍稍地鬆了口氣，這才發現，自己早已經念過了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。
他想跟程老師道個歉，請老師原諒，可是心裡難受得要命，什麼話也說不出來。這個小小的可憐的「萬卡」，不知不覺中把他的魂兒都抓走了。老天爺，寫故事的人真有本事！
（節選自黃蓓佳《心聲》）
答：答案：
18．【甲乙丙】 每空1分，共3分。
19．答案要點：
採用了敘述和描寫兩種記「實」方法。
敘述把文章內容清晰地告訴讀者文章寫的是上課時的情景；描寫生動地表現了京京讀課文不僅感動了自己，也感動了老師和同學。（心理描寫反映了京京讀課文的真實感受。）每要點2分，共4分。
【2014西城期末】
（二）閱讀下面文字，完成第18-19題。（共7分）
①白居易在《荔枝圖序》中這樣描述荔枝，說荔枝「若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四日五日色香味盡去矣」。這樣看來，「紅顏易逝」似乎是荔枝的宿命了。
②為何荔枝的色香味會在很短的時間內變化呢？這還要從荔枝果實的結構說起。別看荔枝殼就像一身鎧甲，其實那是不折不扣的「樣子貨」。
這身「鎧甲」不僅不能保護荔枝，還會帶來不少麻煩。荔枝外果皮上那些「護心鏡」模樣的裂片突起，不僅很薄，內部組織之間還有很多空隙，很多寶貴的水分會從這些空隙跑出去，留下乾巴巴的荔枝果實。
③不過，與乾旱孤軍奮戰，還不是荔枝所要面對最糟糕的問題。荔枝殼還含有多酚氧化酶和過氧化物酶，這些酶會把很多無色的多酚類物質都加工成為黑色素，這就是會使荔枝顏色變深的褐變作用。這些酶的加工速度很快，「一日而色變」足以說明它們的工作效率。
④雖然荔枝在採摘一日之後，果肉還會保持相對良好的狀態，但是用不了多久，它也會步果殼的後塵，而衰老的原因出在它自己身上。植物的果實（比如蘋果、梨等）同我們人類一樣，也需要喘氣呼吸，在這個過程中，果實內的醣類物質會被逐漸消耗。只不過，這個過程進行得很緩慢，我們聽不見它們的喘氣聲罷了。
⑤不過，荔枝的呼吸強度可以達到蘋果或梨的4倍，不僅如此，從樹上摘下來的那一刻起，荔枝的呼吸作用還會不斷加強。其結果是果肉中的醣類物質被迅速消耗，維生素c也會迅速下降，同時還會產生一些氣味不佳的醇醛類物質。荔枝在採摘二三日之後香味盡失，在很大程度上是他們「大喘氣」的結果。
⑥除了本身「體質」的大缺陷，荔枝還有個不利於「美容養顏」的壞毛病，那就是釋放乙烯。乙烯和我們常吃的香蕉有著不解之緣。為了便於運輸，蕉農一般會在成熟前把青色的香蕉採收下來，等送到目的地之後，只要用乙烯一噴，在很短時間內青色的果實就會變成看起來黃澄澄的大香蕉了，這可能是北方吃到的香蕉總是淡而無味的乙個原因。
⑦但乙烯不僅可以把青果催熟，而且可以把熟果催敗。荔枝的危險之處正在於此，它們不但會釋放乙烯，而且會越放越多。直到把自己催得「人老珠黃」，流水變味，釋放量才會下降，可一切為時已晚。
⑧總之，種種自身缺陷注定荔枝在脫離大樹之後，不用多久就會「香消玉殞」。
（有刪改）
18．結合文章內容，說說作者為什麼說荔枝殼是不折不扣的「樣子貨」。（3分）
答：19．閱讀下面的文字，借助文章中的相關知識，說說材料中的方法可以使荔枝保鮮的原因。（4分）
【材料】唐朝的楊貴妃愛吃荔枝，皇帝曾派人從四川派馬疾馳到長安，只為把荔枝送給她吃。為了博得貴妃那難得的一笑，眾多能工巧匠都得開動腦筋來使荔枝保鮮。據蔡襄的《荔枝譜》記載，在竹林裡砍下一棵大竹子，鑿開乙個洞做成竹筒，把鮮紅色的荔枝放在水分充足的竹筒裡頭，然後用泥或蠟密封。
這樣一來，荔枝能保藏到次年的冬天，依然保持著新鮮和美味。
答：答案：18．荔枝殼裂片突起，像鎧甲；但是它很薄，內部組織之間還有很多空隙，很多寶貴的水分會從這些空隙跑出去；荔枝殼的多酚氧化酶和過氧化物酶，會使荔枝顏色變深。（3個要點，每個1分）
19．竹筒水分充足，可以為荔枝保濕，因而解決了荔枝水分容易從果皮跑出去的問題；用泥或蠟密封竹筒，可以避免空氣流通，因而解決了荔枝「大喘氣」造成的各種問題。（4分。每個要點2分）
【2014海淀期末】
（二）閱讀《北京的門墩》，完成第18-19題。（共7分）
北京的門墩
①「小小子，坐門墩，哭著喊著要媳婦……」一首充滿童趣的兒歌，喚起了許多北京人對於過去溫馨生活的回憶與想象。在含笑默想的同時，老北京形態各異的門墩也引發了我們的思考：門墩是什麼？
北京的門墩有哪些樣式？北京的門墩有什麼特點呢？
②門墩，又稱「門座」或「門台」，是中國老式住宅四合院中用來支撐正門門檻、門框和門扇的石頭。
③北京現存的門墩多為明清時的遺物，它們不但數量眾多，其形狀和圖案也多種多樣。北京門墩的型別大致有箱形、鼓形、獅形、虎形、柱形等。按照我國傳統的禮制，北京門墩的形狀，因級別、地位乃至貧富而有所不同。
鼓形、箱形多用於小型四合院的大門門框兩側。獅形、虎形和柱形則多見於皇族、官府機構的門框兩端。
④這些門墩，不僅凸顯了主人家的地位等級，還能表現主人的喜好追求，寄託祈求吉祥的寓意。為此，門墩圖案的設計，題材頗為講究。在中國儒家思想的影響下，有些門墩的圖案或為琴棋書畫，或為翠竹荷花。
前者是歷代文人雅士所喜愛的「四藝」，反映了宅主的高雅情趣；後者是歷經霜雪而不凋的凌雲翠竹與出淤泥而不染的高潔荷花，表明戶主的人生追求。還有一些門墩，其圖案以神話傳說或民間諺語為題材，傳達主人希望長壽、富貴、夫妻美滿、家族興旺的美好心願。如在門墩上雕刻著女娃撒金錢，戲弄三足蟾的圖案。
金錢代表富貴，蟾是多產多育的象徵，意為「富貴多子」。更多的門墩，它們的圖案是以人物、草木、動物、幾何圖案等為素材，將它與讀音相同或相近的事物聯絡起來，創造出圖形與吉祥寓意完美結合的藝術形式。如「獅」和「事」諧音，雕兩隻獅子和如意的圖案意為「事事如意」。
門墩上雕有蝙蝠和鹿的圖案，「蝙蝠」與「福」諧音，「鹿」與「祿」諧音，祈求「福祿雙全」。
⑤門墩流傳至今，造型精美、形象逼真，充分地表達著中國傳統吉祥的理念，凝聚著豐富的文化內涵。
18．仔細閱讀文章，說說第①段在文中的作用。（2分）
（1）請你借助文中的相關知識，解說下面材料中門墩圖案的寓意。（2分）
【材料】
老北京四合院的門口有乙個門墩，門墩下面中心位置雕刻乙個花瓶，瓶內插著兩支沉甸甸的穀穗，花瓶的下方雕有翹首遙望的鵪鶉（ān chún）。
2019北京市語文中考各區期末試題彙編基礎知
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