濟南匯才學校
健康校園行動效果自我評價
一年多來，濟南匯才學校建立健康校園行動的工作一直得到天橋區衛生局、教育局領導的大力支援，全校師生樹立起「健康第一」的思想，營造和諧向上的校園環境，積極開展健康促進活動，培養師生良好的衛生習慣和健康行為，有條不紊地開展健康促進學校的建立工作。現將建立工作效果自我評價如下：
1.硬體提公升改造，學校環境更舒適
校園開放性樓梯加裝了塑鋼窗變為封閉式樓梯，校園內多了許多安全標識，降低了各種意外的發生。每學期學校都根據學生身高調整課桌椅，切實保護學生脊柱。
2.健康政策和制度的進一步完善。
學校陸續出台了《濟南匯才學校安全工作條例》、《濟南匯才學校「減負工作」措施》、《濟南匯才學校陽光體育制度》、《濟南匯才學校查驗接種證制度》、《濟南匯才學校飲用水管理制度》、《濟南匯才學校公共衛生突發性事件應急預案》、《濟南匯才學校傳染病防控預案》、《濟南匯才學校學生心理健康活動方案》等制度。
3.健康觀念進一步轉變，健康成為追求。
正是有了一系列的健康政策和制度，教師、家長、學生的健康觀念得到進一步轉變。
在開展「少油少鹽，健康飲食」活動以前，孩子們在家吃飯口味重，吃肉多吃蔬菜少，體重超標的孩子比比皆是，而且家長不認為這是不對的。學校了解到這種情況後，積極開展健康飲食主題教育活動，配合以陽光體育運動，小手拉大手，讓學生和家長共同了解健康飲食的重要性。得到家長的一致好評。
原來孩子生病，家長因為各種原因（家裡沒人管，怕耽誤學習）不管病情如何都會把孩子送到學校，造成整個班級蔓延病情。自從強調了「傳染病防治工作」，加強宣傳，這種情況漸漸杜絕，同時因病缺課、缺勤的發生率也下降了。
以前，學生中有些同學有不打疫苗的情況，通過《濟南匯才學校查驗接種證制度》的宣傳和落實，現已達到100%。
4.師生健康知識、行為及技能進一步提高。
學校通過一系列的健康教育活動，例如《預防愛滋病知識》、《愛眼日活動》、《青春期健康知識講座》活動等，不斷傳播和普及健康知識，提高了師生的健康意識和理念，強化了學生健康知識和行為，最終使師生的生活品質和學習質量更上了一層樓，校園裡充滿歡聲笑語的和諧景象，應該說效果是比較明顯的。
濟南匯才學校學生健康教育評估表
我校開展健康學校建立工作以來，成效明顯，師生的健康意識、衛生習慣、精神面貌、健康技能等都得到了進一步的發展和提高。學校利用心理健康教育課、午間談話課、班隊課、國旗下講話、專題講座、共青團廣播站、黑板報等多種形式作為健康教育平台，面向全體學生開展健康理念及知識的宣傳教育，開課率達100％。
師生每年一次預防性體檢，100%建立健康檔案。常見病防治覆蓋率達100%，患病率逐年下降，腸道蠕蟲感染率控制在5%以下，貧血患病率控制在10%以下，營養不良檢出率控制在5%以下，沙眼患病率控制在5%以下，計畫免疫率達100%，學生形態合格率、教師血壓、血糖、血脂全部在正常或可控範圍內，兩名教師脂肪肝好轉，一名教師成功**，多名教師成功戒菸。
對於重點干預的學生主要健康問題也有所好轉。據2023年和2023年學生體檢和體質健康測試資料表明，超重、肥胖和營養不良等都呈下降趨勢。2023年的學生體質健康測試成績比2023年有所提高，學生體質健康測試達標率提公升到了96.
1%，優良率比2023年提公升了4.8%，不及格佔比更是比2023年下降了5.1%。
我們要將健康校園行動堅持開展下去，讓更多的學生受益，讓更多的家庭受益。
南匯實驗學校骨幹教師培養制度
骨幹教師培養內容 教師職業道德 教育觀念 教育教學能力 教育科研能力 指導青年教師能力 現代資訊科技應用能力 教師和學生心理健康等幾個方面。1.通過統一組織 學校聯絡 教師自主結對子等多種途徑，配備指導教師。2.定期組織活動，採取教學觀摩 教學比賽 考察交流等多種渠道，加強對骨幹的培養，做到有計畫 ...
育才學校校本教研計畫
育才學校2009 2010學年校本教研計畫 校本教研是為了解決本校及本校教師在發展中面臨的問題而進行的一種教研活動，也是立足並充分利用本校特色 資源的研究。為了貫徹落實上級有關檔案精神，建立 以校為本 的教學研究制度與工作要求，充分發揮教學研究工作在基礎教育課程改革中的作用，提高我校教師實施素質教育...
育才學校對聯集錦
1.上聯 鄭董替百姓解憂一心育人老驥伏櫪壯心不已厚積薄發十六載終雄唱天下下聯 方局為弋陽教育三個目標壯志凌雲忍辱負重走馬上任才二春就華夏唱響橫批 弋教新曲 老師邵育飛 2上聯 德育為首抓養成塑造紳士淑女下聯 教學為本學永威建立高效課堂橫批 育才特色 老師 邵育飛 3上聯 和風吹拂春色溢滿紅土地 下聯...