家長會發言稿

2021-08-20 19:03:05 字數 1806 閱讀 7968

49人,一(4)49人參加考試,兩個班的及格率均為100 %,100%,一(3)班優秀人數為30人,優秀率為61.22%,一(3)班是80.08,一(4)班的平均分是87.

76 優秀人數為39人,優秀率為79.59

二、試卷分析:試卷難易程度總體適中,基礎題考核面全,呈現的基礎性強,後部分應用題,稍有偏難,一年級部分學生達不到那種審題能力。從本次考試的難易程度和所取得的成績來看,大部分學生都有所進步。

但是也有不足之處:

1、個別學生的字跡較潦草,書寫不認真,要培養小朋友認真書寫的習慣。

2、學生的聽讀能力和審題能力還需要進一步加強,有些題目學生會做,但是沒有聽懂意思,有些學生對試卷的題目要求不明確,不理解題目意思。在以後的練習中我會加強學生對題意理解的訓練以及題型的多樣性練習。

3、學生的基礎知識掌握不夠牢固,數的組成和加減法計算還要進一步加強訓練,必須提高學生的計算速度,保證百分之百的的正確率。

4、學生對所學知識的靈活運用程度還很不夠,在以後的平時練習當中我會多讓學生自己探索和思考問題,培養學生能夠把乙個知識點運用到各種題型當中去。

5、培養學生養成良好的學習習慣,要求學生把字寫工整、清晰,做題時認真細緻、靜下心做題目,學會理解題意,學會檢查。大部分學生沒有養成檢查的習慣,甚至可以說不會檢查,做完之後就玩,也導致有落題、丟題現象。

三、改進措施

1、紮實的數學基礎是成功解決數學問題的關鍵。一定要重視知識的獲得過程。力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動中充分地感知,使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中,獲取知識,形成能力。

只有這樣,他們才真正獲得屬於自己的「活用」知識,當碰到基礎知識的變形題時,就能靈活運用、舉一反三了。

2.注重培養學生良好的學習習慣,包括認真審題,及時檢查,仔細觀察,具體問題具體分析等良好的學習習慣。

3、根據學生差異,進行分層教學;努力使每個學生都有不同程度的提高。

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你,我們的教學、教育工作才得以順利地進行。

最後我想對家長提幾點建議:

第一:每天與學生進行親切交流,和他們談談今天學到了什麼新知識,有什麼地方不懂,今後打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴.

第二: 認真督促孩子完成作業。由於一年級孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。

當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導到學習上來。

第三是仔細檢查孩子的家庭作業,並每天抽出10分鐘時間批改學生的作業,因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草,亂塗亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。在批改孩子作業的同時就知道了孩子那些知識沒有掌握好,這樣,可以及時的給學生指導使孩子能真正的掌握知識。

第四是定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對於學生的優點,不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯絡,共同尋找最好的教育方法。

下面我再說一下口算方面的要求。本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加減法,包括10以內的加減法和20以內的進製加法,退位減法的口算,它是多位數計算的基礎,這部分內容掌握的紮實不紮實對學生計算能力的提高有著很大的影響。通過一學期的學習要使學生達到:

每分鐘正確筆答8道題,這是每個學生必須達到的要求,而要達到這樣的要求不是一朝一夕就能成功的,而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。課堂上的時間顯然是不夠的,家長可配合教學通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度,學校也配發了口算題卡,每天讓孩子做一張,做完後家長檢查它的正確率,也可以經常口頭上和孩子對口令訓練口算能力,這樣,口頭和筆頭相結合,孩子的口算能力一定會提高很快的。我相信,在家長的密切配合下,在我們的共同努力下,孩子們會越來越出色。

再次感謝各位家長對我們工作的支援!

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