（根據記錄整理）
這麼多年來，一直在外行的舞台上站著，現在要在內行的人面前講話，可能是工作顯示的重要性，給我加了乙個頭銜——教學指導委員會主任。
這個會開得很好，非常好！我覺得這種活動應該是經常性的，由此我想到了乙個問題，我有乙個朋友在醫院裡做副院長，他一年要經常出去搞學術交流，我們問他怎麼老出去開會，他說我們這個學科發展的速度太快，如果不加強交流學習就會落後。
我們大家和醫院沒有關係，但是我們也搞的一種科學，我們也在教學研究，也在搞學科的研究，應該說這種研討會應該是經常的舉辦。
舉辦這個活動，它有好幾種意義：我們大家在一起交流，每乙個同志講的觀點和認識與大家分享，這是大家融合思維的一種方式，或者說是學習別人的方式，培養我們年輕的教師，我們年輕的教師可能機會不多，我們的這種方式就是最好的培養機會。
我提倡學習，我們現在正在制定給進修的人獎勵問題，給提供費用的問題。不管我們什麼時候出台，包括今年已經有幾個年輕的同志在讀研，學校來報銷部分的經費，包括今後我們出去學習，這都要有獎勵。只要工商學院的老師想進步，學校給提供一些機會、一些條件。
前幾天，我聽說民辦學校校長三角地區搞了乙個高水平的民辦學校研討會，有高職的、有本科的，在上海開的會議。那些地區搞了乙個研討會，同時邀請了有關領導去參加。民辦學校在這方面也非常活躍，民辦學校也在搞學術研討。
我們工商學院不能搞閉門造車，你不前進就落後了。
乙個上海的大學校長，現在到了民辦學校工作了。民辦學校不但是我們在座的認同，還有一些大人物都認同。他現在到民辦學校去工作了，對民辦學校的認可是全社會的，民辦學校要想發展，要想趕上公辦學校，我們必須努力！
關於我們談到的一些問題都談得很好，有的談到了專業規劃的問題，有的談到了課程建設問題，有的談到了實踐教學問題，有的談到了學科特別是王教授講的學科建設問題等等，我覺得講的非常好。我首先提醒在座的，這次的活動要落到實處，不要聽一聽就完了，而是要想想我們自己有沒有可學的。
我也想到了許多，如教材問題，原來我有乙個觀點，就是我們的教師在代課的時候，想推銷自己的教材，我不大同意，因為我搞不清楚他的水平怎麼樣！所以，在教學有關會議上，我說過這樣的話，不同意老師來推銷自己的教材。但是，我不主張推銷的意思不是說不主張用這個教材，關鍵是怎麼樣鑑定的問題？
這個教材必須經過我們相關的人員審核以後才行。說實話，有的老師是「練兵」來了，我推銷自己的教材有什麼不可以？如果是抱著這種思想我是不同意的。
如果這個教材的水平較高，我們可以用，我們在座的老師，我們專家、學者可以編寫教材，我們學校首先使用。但我們不能誤人子弟，只為了我們自己出個成果，賺點稿費，節省點資金，這個不行。所以要對教材把好關，同意大家編寫教材，作為明年的教學工作之一，包括各二級學院報一報，最後審一審。
關於師資隊伍建設，師資隊伍建設不是孤家寡人，是乙個團隊的問題。學校也在努力做這個工作，希望各個二級學院來組建你的團隊，你來給學校提要求，學校最大限度的滿足你。我們最近幾年要花大力氣、要拿大資金培養一批和引進一批教師。
我們現在一定要抓住這個機遇，因為我覺得教師隊伍可能不太強，利用我們的條件或者待遇，我們盡可能地滿足大家！因為一直依賴於外聘教師是肯定不行的，學校會採取一定的措施，明年要招聘200個研究生。但是，大局還是我們引進的多，我們把引進作為乙個主要工作。
關於專業建設品牌打造的問題，前兩天有乙個新加坡萊茵集團想和我們聯合辦學，他們可以注入資金打造一些品牌專業，我覺得這個設想很好，我們拿一些品牌專業在省內打造得領先了，把他的實驗、實踐、實習、設施、條件引進，把這個專業的全部給它包裝，使它加強，在省內、在全國往前靠，通過這個專業來帶動工商學院提公升。
我們歷來是集中力量辦大事，我們應該學十八大，我們一定要活學活用。學校從2023年仍然把通才教育做成乙個特色，有什麼考慮，你們都可以提出來，我們來一起解決。社會上有什麼力量、學校就有什麼力量，工商學院到現在沒有乙個編制，但我們有一大群教師隊伍，我們要繼續辦特色專業。
教師進入實踐，我是非常同意的。加拿大的朋友來學校的時候說：「學生放假，老師就去企業實踐，這樣他的經驗和講課就會豐富。
」我們國家目前還很少，我也希望工商學院在這方面某些專業先走一步，可以這樣做。我們學校交流中心建起了生產性實習基地，但是酒店專業的學生在思想上還有不到之處，他們形成幹活的概念，是我們老師沒有做到位，使得我們從領導到班主任有一種牴觸情緒，而我們交流中心沒有運用起來。我們酒店系的管理團隊你們一定要好好考慮考慮，甚至你們可以**去練習，我們作為酒店管理專業的學生，不僅僅是學服務，不能停留在服務的階段，而是要改革酒店的服務內容、措施、辦法，革新他的一些技術，革新他的服務手段。
我們作為大學生，不能停留在端盤子的階段上。我覺得我們的班主任、我們的老師、我們的領導可能還做得不夠，以至於學生覺得我就是幹活去了，我覺得應該給他們一些補助。
溫州職業技術學院的實訓條件非常好，他們學院的實習、實訓、實驗的條件非常好，它有乙個服裝設計專業，我覺得實踐與教學結合非常的緊密。還有土木工程實驗室，機械實驗室，應該說它的條件是全國內比較好的。這就是說我們老師的觀念，教育的觀念，我們的認識不到位，以至於對我們學校提供條件還不能夠充分地利用。
剛才有的老師講我們的學生分層教學、分班上課，我覺得這個建議也比較好，因為我們的同學來了，有的同學還想深造，還想考研，我們教學上也可以這樣考慮，教學起來也比較方便一點。
總之，我擔負著為這個學校教學服務的最大職責，我的職責就是為教學服務，為培養人才服務，我也希望我們大家和我共同來討論，我做好後勤，大家把你自己的工作做好，不管是從哪一方面，就是從你教學所需要的各個元素方面，所有需要的各個條件方面，大家就儘管提。
我們搞應用型的人才培養，現在市場上的需求量還很大，實際上我們現在還比較綜合，藝術類有，工科有，理科也有。在將來，工商學院還要辦醫學，所以我們定位成什麼還不能敲定，我們暫時還是綜合性的。
總之，希望我們這類的活動能夠成為一種常規的活動，通過這種活動大家都能提高，都能學習、都能進步，我們互相溝通，為了我們的學生，為了我們學校將來能夠在這樣競爭的環境中立於不敗之地，大家共同做出一些努力。
謝謝各位！
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