尊敬的各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表所有老師和我們班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我接任這個班已有兩年年多了，感謝家長對學校及老師工作的大力支援與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解學生在校及在家的情況，以及初三畢業班的關鍵性，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量和學生的學習成績，同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心願總之一句話，就是「一切為了學生」。
在這新的學期，我繼續擔任了這個班的班主任兼語文科老師，我們班的科任老師都是非常優秀的，數學科陳老師，英語科老師，政治科老師這幾位老師都有豐富的初三教學備考經驗，是各科教學能手。這幾位青年老師教學有熱情，有方法。初三，是初中關鍵的一年，對這個畢業班，我秉著對學生負責，對家長負責，要讓他們在初中階段的學習劃上乙個圓滿的句號。
今天的會議主要有以下三點內容：
一、 科任老師發言
二、 由我介紹班級管理情況及存在的問題
三、 改進的措施及提出幾點建議
第一、 先請我們的科任老師發言
第二、 班級管理情況
過去兩年，各個方面的表現，算是比較好的乙個班級。整乙個班級，大部分的學生都是比較聽話，在校都能遵守好學校的各項規章制度，班風和學風都比較好。孩子們的表現，贏得了學校領導和各位科任老師的一致好評。
這是全體學生共同努力的成績，也是各位家長教導有方的成績。
因為是畢業班，對學生的教育、管理和教學不同於初
一、初二，針對初三的學習要求和學生心理特點，我主要從三方面抓起：
一是嚴明班級紀律。乙個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，在開學之際，重點強化了紀律教育，有針對性的制定了班級制度和操行評獎制度，民主評選了得力的班幹，實行班幹輪流值日制度，實行學生自管自治。
經常進行課堂巡視和課間管理，還時常到學生宿舍檢查，了解生活情況。特別嚴格控制學生請假和出勤。
二是加強思想政治教育，增強學生信念與成才慾望。充分利用課堂、班會的時間給同學們舉辦有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，如「新學期新目標」、「時間與我同行」，讓學生明白很多人生道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了。再者，利用多渠道與孩子交流，根據不同學生情況制定教育措施。
三是促使學生進一步端正學習態度。在開學初，要求每個學生制定乙份學習計畫和乙個學習奮鬥目標，再針對每一位學生的學習狀況，對他們提出不同的建議和要求；在班上樹立學習榜樣，張貼「各科單元考前三名」和「我努力我進步」表，每個月就對這部分學生獎勵表揚，適時鼓勵學習比較困難的學生，使他們樹立信心，努力營造乙個比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
在第一學月考試中，成績還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試，大部分同學成績較開學時都有進步，還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降。
1、班總分前十名的同學是
進入年級前100名的同學是
進入年級前200名的同學是
2、各科前三名如下：
政治語文：
數學英語：
物理化學：
3、進步較大的同學有
第三、 存在問題
從這次考試中也發現了一些問題：學習方法不科學，學習得很累，但效率不高。學習自覺性還存在一些問題。
部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
小部分同學紀律性差，表現在上課不專心聽講，有時做與上課無關的事，說話、睡覺，不僅影響老師講課的情緒，而且自己也掌握不了知識，作業就做不了。
第四、需家長的配合問題：
密切與家長聯絡，形成教育合力。每學月對不同型別的學生進行家訪、電訪、校訪，及時與家長交流孩子在校、在家的情況，了解學生的思想動態，為做好學生思想工作擁有第一材料。每個月學校還發放「家校聯絡手冊」，讓家長知道孩子近個月的在校情況。
配合工作：《家校》、致家長一封信等請家長仔細查閱並填寫回言；孩子要請假需家長親自打**向班主說明；不要盲目家教補習；尊重學校規章制度（手機、儀表）；關注放學時間。
下面我就家校聯絡的一些問題，與大家交流溝通。很多家長都把教育孩子的希望寄託在老師身上，認為孩子只聽老師的話。我不完全贊成這個說法。
誠然，乙個人的成長和知識的積累最主要是靠老師，但他更不能離開家庭，因為家是人最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動，對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用，家庭氛圍對於孩子的身心發展具有重大的作用。因素。那麼，面對孩子處在初三階段，作為老師和家長該做些什麼呢？
在此，我提幾點建議 ：
1、用平和的心態去看待孩子，看到孩子的優點。
正處在成長中的孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能看到「一半是空的」，重要的要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每乙個人都希望得到掌聲和表揚，尤其是孩子。事實上我們對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待孩子，幫助孩子分析落後的原因，提出應付的策略，你一定會發現「那只杯子裡的水越來越多」。
當然，表揚和鼓勵也要適時、適當。
2、如何幫助孩子提高學習成績呢？
第一、抓作業。要規定孩子放學後必須完成作業，必須檢查。
第二、抓態度。要求孩子學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。
第三、抓關愛。父母除了給孩子物質的需要，更需要把你的時間留給孩子。如：
每天花一定的時間陪孩子，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理。時間的長短並不重要，但每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，看看他的作業。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該多觀察，幫助他找到根本的原因。
要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。養成習慣，你的孩子就是最棒的了。
3、加強對孩子課外時間的管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打**與老師聯絡。千萬不能留下管理上的空白。
現在有乙個不好的現象，就是一到星期天學生的作業質量就特別的差，甚至有的孩子作業就沒動過，乙個星期辛苦養成的一點好習慣，一下子就泡湯了。
4、抓家校聯絡。定期與教師溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，與學校保持聯絡，共同尋求最好的教育方法。
5、經常帶孩子接觸社會、研究社會的各種現象，擴大他們的視野。
作為班主任，我們有義務幫助學生克服困難，有針對性的幫助學生教育學生，自從我接手這個班以後，我一直在著力觀察學生，花時花力地探索行之有效的教育、培養學生的方法和措施。我希望學生不但學習好，而且也有健全的人格和開朗的個性。以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。
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